日誌

自己紹介から始まり、鳥取県の紹介、学校の紹介を韓国語で行ったあと、お互いの質問に韓国語と日本語を交えながら答えました。韓国の美味しいものや最新の流行を教えてもらったり、カバンの中身を見せ合ったり、オンラインならではの交流が楽しめました。

引き続きチアク高校と連携を図り、生徒同士の交流を深めて行きたいと考えています。

人権教育ロングホームルームをふりかえって、生徒のみなさんが感想をまとめました。

○　部落差別について、中学校でも聞いたことがあったが、さらに講演会を聞くことができて良かった。差別があったときに、その場で注意できるのがいちばん良いが、難しいことだと思う。差別を受けた人の考えを聞くこと、言いたいことが言える環境づくりをしたい。

○　この授業を受ける前、学校で勉強するから差別がなくならないと思っていた。でも、学校で勉強をするようになってから、正しい知識を身につけた人が増えたことを知ったので、差別をなくすための勉強が必要だと考えるようになった。差別をなくす行動をとりたい。

○　自分は「差別をする人の仲間にはならない」と思っている。身近なところから、差別をなくしていきたい。

○　差別をなくすことを心がける。自分は、自分の頭で考えて、発言をするようにすることが大切だと思う。

○　すぐに差別をなくすのは難しいと思うが、まず自分が差別をなくす生き方をしたい。

○　無意識に差別をしてしまうのがいちばん怖い。こまめに、差別をしない生き方をしているか、自分のことを考えたい。

人権学習は、誰もが積み重ねを続けることが大切です。この学びをみんなで続けていきましょう。

　６時間の人権教育ロングホームルームをふりかえって、生徒のみなさんが、さまざまな感想をまとめました。

○ 　実際にポスターの書面をつくってみて、外国人や外国につながりのある方に知ってもらえるかを考えることができた。他の班の意見も聞けて、勉強になった。

○ 「やさしい日本語」を使えるようになりたい。そのためには、国際交流を積極的にして勉強が必要だとわかった。

○　「やさしい日本語」は、外国人や外国につながりのある方だけでなく、子どもや高齢者にとっても「暮らしやすい」ことにつながるから、練習したいと思った。

○　ポスターをつくってみて、誰にでもわかりやすくするために、もっと直せる場所を見つけることができた。

○　外国人や外国につながりのある方にわかりやすいチラシをつくってみたが、色づかいやイラストを工夫したり、やさしい日本語を使ったりして、日本人にもわかりやすくなったと思った。

　これからの学習の中で、外国人や外国につながりがある人にとって暮らしやすい「社会のしくみづくり」の実現に、必要な力をみんなで身につけていきましょう。

　講演会の中で、部落差別は、過去の問題ではなく、現在も存在している問題であることを再確認し、あらゆる差別をなくすために「自分たちにできることは何か」「差別のない社会とは、どのような社会なのか」を考えました。

　講演を聞いて、「差別は、差別される人がいるからあるのではなく、差別する人がいるからあることがわかった。」「差別をする人だけでなく、見て見ぬふりをする人や気づかなかった人の行動に問題がある。」「差別を見て見ぬふりをしていたことがある。これから勇気を出して言える人になりたいが、言葉で言うほど簡単なことではないと思う。」など一人ひとりが真剣に自分の考えをまとめました。

　これからの学習の中で、どのような社会のしくみや人々の意識が、部落差別を温存してきたのか、考えを深めていきます。

　境港市にも、多くの外国につながりのある人が生活し、また、多くの人が産業の担い手として働いておられます。講演会の中で、課長補佐兼経済交流係長　本角　有希子さんより、境港市が、誰もが安心して生活ができるよう取り組みを進めていることについて、わかりやすく説明していただきました。

　また、国際交流員の金　燕さんとＤＡＭ　ＮＧＯＣ　ＱＵＡＮＧさんは、ご自身が体験されたこと、地域で生活する外国人から相談を受けたこと、地域で生活する中で感じる違和感や、一人ひとりの課題について、説明をしてくださいました。

　講演を聞いて「境港市でも外国人とつながるイベントがあることを知った。知らないことがたくさんあるとわかった。」「国際交流のイベントに参加したい」「イベントが企画されていて、参加することも大切だが、自分が日常生活の中でどのように行動するかが大切だと考えた」「日本の近くの中国やベトナムでも、文化の違い、ごみの捨て方にも違いがあることがわかった」「やさしい日本語について初めて知ったので、実行したい」「日本も外国の人もみんなが生活しやすいようにアイディアを出し合うことが大切だと思う」「自分の頭でしっかり考えて、境港市に住む仲間として、外国の人たちと関わっていきたい」など一人ひとりが真剣に自分の考えをまとめました。

　これからの学習の中で、外国人や外国につながりがある人にとって暮らしやすい「社会のしくみづくり」の実現に、自分から進んで取り組む力を身につけていきたいと思います。

昨日からの雨でグラウンド状態が良くなかったため、まず体育館に避難を行いました。

その後、地震による原子力事故が発生したとの想定で、全員教室に避難を行いました。

訓練終了後、教頭先生から、実際に災害が起こった際はガラスが散乱していたり、防火扉が閉まっていたりなど、普段と違うことも想定されるので、冷静に動けるよう各自が判断できるようになりましょうとの講評をいただきました。

まず、前期生徒会活動についての報告及び前期生徒会長から退任あいさつが行われました。

その後、後期生徒会執行部員及び各種委員会委員長・副委員長の紹介がありました。

執行部員を代表して後期生徒会長より後期の活動目標について、また後期環境委員長から、TEAS　環境配慮活動への取り組みの話がありました。

生徒会執行部も3年次生から2年次生に代替わりです。

新執行部とともに、みんなで境高を一層盛り上げていきましょう！

生徒の感想です。

「先生のお話しには新たに発見したことがたくさんありました。日本海側の鳥取県は津波だけでなく内陸型の地震にも警戒しなければならないことが良く分かりました。また海側のプレートが陸側のプレートの下に潜り込むのが、地質の性質で比重が重いためであることも印象深かったです。」

生徒たちも新たな視点で地震とその発生の原因を捉えることができたと思います。西村先生、ありがとうございました。