9月２日の作業学習では、総合サービス班の２名が、公民館に出かけて窓清掃を行いました。また、農業班は地域の方にお願いしていた「夏野菜や冬野菜のレシピ」を受け取りに公民館まで出かけました。

　農業班は、２学期に自分たちが栽培した野菜のおいしい食べ方を地域の方と考え、販売の時に紹介することを計画しています。次回の販売活動に向け、準備を進めていきます。

　訪問学級では、夏の終わりを感じる学習をしました。非常勤講師のフルートの先生とリモートでつながって「夏から秋へ」の音楽を楽しみました。「少年時代」をリクエストした生徒は、フルートの音色に気づき、目をあけ、そして、次の瞬間なんとも素敵な表情になりました。先生と一緒に聞くことがとても嬉しい生徒もいました。また、スイッチを使ってアクアライトをつけてセンソリーを楽しんだり、夏の風物詩を名残惜しんだりしました。

訪問学級の２学期の始業式を病棟内で行いました。リモートで友だちとつないだり、校長先生のお話の動画を見たりしました。久しぶりの友だちの声や様子を画面越しに見たり聞いたり、先生とふれあったりする姿に子どもたちそれぞれのうれしさが伝わってきました。校長先生のお話もしっかりと耳をかたむけ、真剣な顔、笑顔、瞬きたくさんの顔で受け止めていました。２学期も感染対策を行いながら、色々なことに挑戦していきたいと思います。

　訪問学級では、感染拡大防止対策のために限られた学習環境でしたが、その中でできることを工夫して様々なことに取り組んできました。
　特に「白兎のあいうえお」の中の「いのちはひとつ　自分も友達も大切に」として、まずは体調を整え、様々なことを吸収する基盤づくりと人とのつながりを大切にしてきました。病院のスタッフや保護者の方々の御理解と御協力のおかげで、大きく体調を崩すことなく過ごせたことが何よりでした。とても感謝しています。そして、リモート等で訪問学級の友達だけでなく、本校の中学部や高等部の友達とも交流でつながり、楽しみました。
　また「白兎のあいうえお」の中の「えがおいっぱい　楽しく学ぶ学校」として、たくさんの感じる学習をして、自分らしいいい表情がたくさん見られるようになりました。
　一学期の思い出写真です。二学期も楽しく学ぶ訪問学級にしていきたいと思います。

              　     

　7月１５日（金）に末恒地区体育館で白兎よろずやを行いました。本日は、東部のコロナ感染症の感染状況を考え、各作業班の数名の生徒が販売活動を行いました。今年度初めての販売会でもあり、生徒たちは大変張り切って接客をおこないました。お客様に「ありがとう」や「うれしい」「誰がつくったの」などたくさん声をかけていただき、とても良い機会となりました。
　　　
　　　

　生活単元学習では、学部全体で「夏まつりをしよう」の学習に取り組みました。１４日、１５日の夏まつり当日は、子どもたち手作りの楽しいお店が出そろいました。友だちに楽しんで遊んでもらうために工夫して制作したおもちゃや遊び道具、そして夏をテーマにした素敵な空間が広がっていました。子どもたちは、いろいろなお店を回って楽しみ、夏まつりを満喫した２日間になりました。
　　
　　
　　

　訪問学級の７月のきらきら☆タイムは、「夏」がテーマです。鳥取の夏といえば・・やっぱりスイカです。「スイカの名産地」の歌を歌いながら・・本物のスイカの登場!!自分たちの顔よりも大きくて、びっくりでした。手作りスイカをたたいてスイカわりを楽しみました。とんとんと叩く音を楽しんだり、振動を感じたりしました。そして、すいかのにおいにうっとりとしたり、口をもぐもぐと動かしたりしました。夏の楽しみを味わった訪問学級です。

                      

    訪問学級では、６月のきらきら☆タイムで森の緑の世界を満喫し、自分たちで緑の世界を表現しました。そして、一人ひとりが表現した緑の世界がひとつになって、「ほうもんの森」が完成しました!!子どもたち一人ひとりの表現は、唯一無二。そしてそれが重なり合い、つながりあい、大きなパワーをもつ、そんな素敵な森か出来上がりました。

                                                      
   
   そして、季節は夏です。おんがく活動では、「マンボno.5」を帽子をかぶってジャンベやマラカスでノリノリで楽しんでいます。センソリーでは、ハイビスカスの花が登場して、南の島に出かけたようです。


     

　今週も暑い日が続きましたが、小学部は2回に分けてプール開きを行いました。久しぶりのプールでの学習です。はじめは、ドキドキしながらおそるおそる入っていた児童も水の中に入ると、嬉しさいっぱいで歩いたり、泳いだりして楽しみました。回数は限られますが、ひとりひとり目あてを持って水泳の学習に取り組んでいきたいと思います。