くらようダイアリー

いよいよ、くらよう祭が近づいてきました。
今日は祭に向けて、中学部リハーサルがありました。小学部と高等部の児童生徒を招待して、より実践的な練習をおこないました。
当日、１年生は魚釣りゲーム、２年生はグラウンドゴルフ、３年生は大型絵本の読み聞かせをします。楽しいコーナーがたくさんありますので、ぜひ来てください。

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チャレンジの工作クラブでは　空き箱やペットボトルのキャップ、壊れたおもちゃなどの廃材を材料にして　工作をしました。
グルーガンを使い、思いつくままに接着。
戦車や船、恐竜を作りました。
カーテンレールが　戦車のタイヤ代わりで　動くものもできました！
クリップをヨーグルトのカップの上に　ぐるっと貼り付けるアイディアも素敵！
みんなが　やればやるほど目が輝き　楽しむ様子が見られました。

最後にはスプレーで　塗装をしたら完成です。
廃材が見事な作品に　生まれ変わりました。
家でも楽しんでもらえたらいいいな　と思います。

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10月11日（土)の「くらよう祭」まで、10日をきりました。
A部門の児童生徒はふれックスの練習を繰り返し行うなかで
任された自分の役割を 自分なりの方法で ていねいに行なえるようになってきました。
今日は校内のたくさんのお客様に おいでいただき、上手におもてなしが出来たようです。
気持ちの良いひとときを お届けしますので、くらよう祭には、ぜひA部門のふれックスにお越しください。

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　くらよう祭PR活動
　高等部では、今日１０月１日からいよいよ「くらよう祭」に向けた学習が　始まりました。
　１年生の本日の学習のメインは　PR活動です。
現場実習・校内実習等で　お世話になっている会社や　スーパーへ出かけるグループ、
小鴨大好きプロジェクトで　お世話になっている地域の方々へ　招待状を書いてポストへ投函するグループ
など３つに分かれ　活動しました。

　　　　　　　
　　　　スーパー丸合へ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ジュンテンドーへ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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今日から10月です。
委員会も 後期のスタートとなりました。
どの委員会も委員長、副委員長、書記の選出が ありましたが、高等部の生徒が 進んで役を受けていく姿に 感心しました。
その後で委員会の仕事について 説明を聞き、実際に仕事に取りかかりました。
学校生活が　気持ちよく送れるように　しっかり取り組んでいきましょう。
下の写真は、福祉委員会の活動の様子です。

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 バランスボードを左右に揺らすと、バランスボールが あるため 体全体にフィットして
揺れが遅れて ゆったりときて、身体の力が抜けて とてもリラックスできます。
前庭感覚の感じ方が 個でそれぞれ違い、
バランスボードを大きく揺らすのが好きで 笑顔が見られる人もいます。
腰、脚、肩とバランスボールを 上下に揺らす場所を変え、好きな場所で
感覚を楽しみながら、感覚統合を促しています。
右下は、ユニジャンプの上で 膝立ちをして 不安定な姿勢で 筋力をコントロールしながら、
ボール入れの課題に取り組んでいます。

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９月２４日（水）の午後、第１回校内全体研究会を行いました。
主な内容は下記の通りです。
◎全体研究主題
「一貫した系統的・組織的なキャリア教育をめざして～卒後の生活につながる力（５分野の力）の育成～」
○小学部研究主題
「生き生きとチャレンジし、喜びを実感できる学習展開～卒後を見通して一人ひとりにつけたい力を明確化した授業づくり～」
○中学部研究主題
「卒後の生活につながる余暇の育成～チャレンジの授業作りを通して～」

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今日の河北中と久米中との交流会では、
自己紹介をした後、ペーパーずもうとアロママッサージをしました。
感想発表では、交流会に参加した生徒さんが、交流した生徒の良いところを
たくさん見つけてくれました。
最後に自立活動室で、風船バレーをして交流しました。

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9月29日（月）小鴨大好きプロジェクト

　「作業交流」
小鴨地域の方と一緒に 高等部の作業をしました。

もっと小鴨地区の方に 倉吉養護学校を知って頂きたいと思い
この取り組みをしました。
今回は 農業・窯業・エコ・染色織物で 交流をしました。
今回は 案内がうまくいかず参加者が 少なかったのですが
互いに有意義な活動が できたと思っています。

　（感想）
・短時間と思えないくらいの楽しい体験を させてもらいました。
・生徒の集中力も 立派でした。
・校内が思いの他 広く明るいと思いました。
・生徒さんたちの　楽しそうに作業している姿が　印象的でした。
　皆さんから　また「参加したい」との声を頂きました。
　参加者の皆さん　ありがとうございました。
　   
  
   　

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歯みがきが できるアプリ「５分歯みがき」です。
音楽が流れ、５分間綺麗にみがけるよう みがく場所を写真で 見ながら歯みがきができます。
このアプリを使うと、仕上げみがきなしで 「一人でできるもん！」ですね。
　　

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９月１６日。Ｂ中学部は「ワーキングフェスタ　in くらよし」に参加しました。意見発表を聞いた後、高等部の各作業所を見学しました。




みんなが、真剣に見学していました。

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　本校で、９月２４日（水）に合同合唱練習会を開催しました。

１１月１日（土）に行われる特別支援学校合同合唱の練習をしました。
今回の練習会は、琴の浦特別支援学校と本校の２校合同でした。
県立米子養護学校音楽担当の永井弓子教諭に　来ていただき指導をしていただきました。
最初は、発声練習やダンス　そしてパート練習、そして全体練習をしました。
出会ったときと全然違う歌声と　表情になりました。変容ぶりに驚かされました。

当日、すてきな歌声が　披露できそうです。
１１月１日は　約４００人の大合唱になる予定です。
　　　

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 ９月１８日木曜日午後から、本校で羽合ひかり園の園生さんと、高等部生活自立コースの生徒の交流会がありました。
まず、色別のグループで　自己紹介やゲームをしました。
卒業した懐かしい先輩の顔も見られ、和やかなムードで始まりました。
その後、ひかり園の職員のリードで　音楽に合わせて体を動かしたり、楽器の演奏をしたりして楽しみました。
最後は、暗くした部屋で　穏やかな音楽を聞きながら、リーダーの吹く　シャボン玉を見て、余韻を楽しみました。
感想発表を聞いた後、再会を約束する握手をして　交流会を終えました。２回目の交流は、
１１月の予定です。

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A部門くらよう祭「ふれックス」の ふれあいダーツの練習をしました。
個の実態に応じて、できる能力を最大限に生かした方法で、練習に参加しています。
スイッチ操作で動かした おもちゃでボールを転がしたり、紐を引く操作で転がしたりしました。

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