主な専門科目の学習目標
☆製 図
製図に関する日本工業規格（ＪＩＳ）および各学科の専門分野の製図について基礎的な知識と技術を習得させ、製 作図・設計図などを正しく読み、図面を構想し作成する能力と態度を育てる。
☆機械設計
機械設計に関する基礎的な知識と技術を習得させ、機械・器具などを創造的，合理的に設計する能力と態度を育てる。
☆工業技術基礎
工業に関する基礎的技術を実験・実習によって体験させ、各分野における技術への興味・関心を高め、工業の意義や役割を理解させるとともに工業に関する広い視野を養い、工業の発展を図る意欲的な態度を育てる。
☆実 習
工業の各専門分野に関する基礎的な技術を実際の作業を通して総合的に習得させ、技術革新に主体的に対応できる能力と態度を育てる。
☆課題研究
工業に関する課題を設定し、その課題の解決を図る学習を通して、専門的な知識と技術の進化、総合化を図ると共に問題解決の能力や自発的、創造的な学習態度を育てる。
技能検定３級（普通旋盤作業、機械検査作業）、基礎製図検定、機械製図検定、初級ＣＡＤ検定、ガス溶接技能講習、計算技術検定、危険物取扱者、パソコン利用技術検定
6月4・5日 倉吉総合産業高等学校にて中国各県2名の代表が集まり開催された、ものづくりコンテスト（旋盤作業部門）中国大会に機械科3年生1名が、鳥取県代表として出場しました。
大会1日目には機械・材料の抽選会、練習会と予備切削が行われました。
大会2日目には開会式、競技、表彰式が行われました。
今年度の競技課題は、
中国５県の代表者１０名中、２名が棄権、標準時間内（2時間）に完成させた選手は1名のみ（その他5名選手は延長時間内に完成）、製品が完成できず失格した選手が2名という難易度の高いものでした。
本校生徒は、なんとか延長時間内に製品を完成させることができ6位になりました。