この時期になると、５年教室では、毎年恒例の「秘密の作戦会議」が始まります。

「６年生を送る会」の計画を練っていました。子供たちのアイデアを生かして、各グループで分担して会を盛り上げていきます。「企画・運営・片付け」を通じて、各学年に呼びかけて５年が中心に行います。この「送る会」を契機に、５年生が学校のリーダーとして活躍していきます。

あまり詳しいことを書くと、せっかくの秘密作戦がネタバレするので、今日はこの辺りでやめておきますね。

２年生の国語は、名作「スーホの白い馬」を読んでいます。

登場人物の心の動きや、場面の様子など、自分が感じたことを素直に発表していました。この「純粋な子どもの感性」って、とてもいいなあと感じました。ピュアで美しい！物語を読む上で、とても大事にしたいことだと思います。

１年生がこくごドリルを使って、学習をしています。

とても集中して、カリカリと鉛筆のいい音がしています。１ページが終わると、みんなで答え合わせになりました。順番に答えを発表していき、みんなでまる付けをしています。「自己採点ができる力」が身につきましたね。大いなる成長です！

生活科の授業で、２年生が「わたしのせいちょう」の学習をしています。

なんと、全員がタブレットに向かってキーボード入力をしています。ローマ字入力にも慣れてきたようで、どんどんキーを叩いている子もいて超ビックリです。まさに「習うより慣れろ」です。

さあ、８年間の成長を振り返り、どんなことを記していくのでしょうか。プレゼンの完成まで、期待して待ちたいと思います。