くらようダイアリー

今日から A部門小中高Ⅲ型合同の「早春のファンタジー」の授業が 始まりました。
今週は 冬に逆戻りして寒い日もありそうですが、児童生徒たちは、一足早く春の訪れを感じて まったりと過ごしました。
くつろいだ雰囲気の中で、ちゅうりっぷや たんぽぽなどの光を目で追ったり川のせせらぎや音楽を聴いて 音の方向に頭を向けたりして 自分なりの方法で 表現しました。
この「早春のファンタジー」は１０回繰り返して行われます。
繰り返して行う中で、次にどんな場面に 変わるかを予想して、好きな場面を見つけ 期待することができるように なってきます。

　日本海新聞に載ったよ
　水耕栽培で育ったチューリップ・ヒヤシンスを小鴨公民館にプレゼントしました。
その記事が新聞に載ってびっくりするやら、飛び上がって大喜び
近所の方が、「新聞に載ってたよ」と声をかけてくださいました。
　　　
　

　小鴨大好きプロジェクト
「春をとどけよう」
農業班が育てたチューリップを 小鴨小学校に届けました。
新川 裕二 校長先生に「春を楽しんでください。」とプレゼントしました。
届けることができて 嬉しい3年生です。
　　　　

卒業の日が迫ってきた中学部3年生、お世話になった先生方を招いて 感謝のお茶会を開きました。
この一年、金毘羅院の副住職さんに お手前を習ってきただけあって 作法も姿勢も凛として美しく、美味しいお抹茶でした。

茶菓子も女の子たちが 自分たちで考え盛り付けたそうです。
後片付けまでしっかりとして ぐったりの様子でした。

お世話になった地域の方にも 喜んでいただけたと思います。
この良いご縁が続いて 広まるといいですね。

  緊張感のあるなかで 幕が上がりました。
今日は、劇の発表会です。A部門中高のみなさんが、見に来ています。
A部門中高Ⅱ型お話「なぞなぞの好きなくだもの屋さん」の始まりです。

なぞなぞに正解しなければ 美味しいくだものを もらうことができません。
くだもの屋の店長さんから「赤くて丸いのな〜んだ？」など なぞなぞに真剣に考えて、それぞれの実態に応じて解答します。
絵カード、iPadのアプリ、段ボールの絵カードを 落としたりして解答しました。

なぞなぞを見事に解いて材料をゲットし、美味しいミックスジュースを作ることができました。

　２月２５日に、福祉委員会の今年度最後の活動が ありました。鳥取短期大学の学生さんをお招きして、一緒にエコキャップの回収活動を行いました。このエコキャップは リサイクルされ、それをキャップを必要としている会社に売ると、世界の発展途上国の栄養失調や下痢、又は予防できる感染症で 命を落としたり、後遺症に苦しんだりしている 子どもたちのための、ワクチンを買うお金になるそうです。キャップ８００個で 一人分のワクチンになります。
　お互い はじめてで 少し緊張していましたが、活動を通して　笑顔で楽しく活動できました。本校では 今年の1月から高等部のエコ班が 一個一個キャップについたシールをはがし、洗浄し、さらに色別に分けました。集めたキャップは その数実に８００個×７９人分＝６３２００個！活動が終わった後に 贈呈することができました。

　倉吉養護学校では、今年度と次年度の２カ年間、研究主題を「一貫した系統的・組織的なキャリア教育をめざして~卒後の生活につながる力（５分野の力）の育成~」として研究に取り組んできました。
　研究内容として
①目標設定のためのアセスメントシート等を活用し、児童生徒の実態を的確に把握する。
②卒後を見据えて、児童生徒の一人ひとりの 育てたい力を明確にしていく。
③５分野の力の育ち（キャリア発達）を視点に置いた 授業づくりを行う。
④A・小・中・高の取組や 授業実践等を共有化し、キャリア教育の系統性を図る。
の５つを実践していきました。

　2月２５日の全体研究報告会では、A部門、小学部、中学部、高等部の順に　今年度の研究の取組と成果や課題について 具体的に事例を交えながら報告がありました。
 
次年度に向けて、社会の中で自立して生活できる 卒後の児童生徒の力に つながるための研究と 授業改善をしていきたいと思います。

紙粘土をおもりに、ポリ袋に空気を入れて、「起き上がりこぼし雪だるま」を作りました。
先生から、作り方の説明を聞いて どんなもの作るかイメージしました。
雪のイメージでレットイットゴーの歌を歌ってから 制作に入りました。
ポリ袋に入れる空気の入れ方は、生徒それぞれが、ドライヤーを使ったり、ストローを取り付けて吹いて入れました。
倒しても、倒しても起き上がってくる 根性のある雪だるまが出来ました。

B中学部重複の音楽の授業では、スマイルタイム、リトミック（身体表現）、歌や合奏、鑑賞を学習しています。
卒業式が近づいてきましたが、卒業式に向けて歌や合奏の練習に取り組んでいます。
「友だちになるために」の歌では 手話を取り入れていますが、練習を重ねて揃うようになってきました。
合奏では大太鼓、小太鼓、ピアニカ、木琴、トライアングルなどの パートに分かれて練習して、みんなで合わせて合奏します。
鑑賞では 生徒が好きな歌を選曲し みんなで鑑賞をしています。

　19日「校内アビリンピック　表彰式」

17(火)に行った。校内アビリンピックの表彰式を本日行いました。
表彰状をもらい嬉しそうでした。
参加者は チャレンジすることの大切さを 感じることができました。
また、今回は見学で終わった生徒も 「僕もやりたい。」と様子を見守る姿がありました。
　
　　　

 パスケットボール
A部門Ⅱ型体育の授業の一コマです。

　 両手をあげたり、体をひねったりして ストレッチをした後、AチームとBチームに分かれて パスケットボールをしました。
  一人ひとりの実態に応じて自分ができる方法で ボールをパスしていきます。手渡ししたり、スロープ使って転がしたり 渡したりしました。
ゴールの方法も、バスケットゴールに投げ入れるチームと、段ボールの箱に入れるチームに分かれて行いました。

　一所懸命にボールを送る姿や 友だちのプレーを応援姿が見られ、大変盛り上がりました。
勝敗はありましたが、一人ひとりの笑顔は 達成感を表していました。
　

　

　目指せパラリンピック事業

「ユニホックに挑戦」

障がい者スポーツ協会の指導員さんにユニホックの基本を習いました。
さあゲームをしよう。
みんなノリノリでゲームを楽しみました。
「おもしろい」「楽しい」の連発でした。

　小鴨大好きプロジェクト

「チューリップの水耕栽培で　花が咲きました。」