日誌（2014～2020）

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鳥取県選挙管理委員会事務局の方に、「選挙出前講座」として選挙の意義・投票率の現状等について選挙クイズをおりまぜながら講演していただきました。

 

　

「選挙に行かないことはどういうことなのか？」
民主政治は自分自身が携わってこそ初めて実現できるもの、主権者としての自覚を持つことが大切だということがわかりました。

会場には、実際の選挙で使用している投票箱や、明るい選挙キャラクターの「めいすいくん」の人形の展示もしていただきました。

 

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今回は外部指導の山内謙一先生、山内有二先生に全９時間に渡り、地域に係る音楽について教えていただきました。
地域を代表する音楽といえば、やはり青谷や近隣の気高郡域に伝わる「貝殻節」です。

伝統的な楽器「三味線」で学び、表現しました。

最後の授業では、学習の成果を発表をしました。


日常生活ではなかなか触れることのない「三味線」で「貝殻節」を演奏するのはとても貴重な機会でした。

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生徒会長候補者と応援演説者が登壇し、緊張した面持ちで演説を行いました。


集計の結果、信任票多数で立候補者が当選しました。

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選手入場

書道部　第３６回近畿高等学校総合文化祭（兵庫県大会）
１１月１１日（金）～１３日（日）イーグルひめじ　市民ギャラリー

弓道部　第２４回中国高等学校弓道新人大会
１１月１８日（金）～２０日（日）キリンビバレッジ周南総合スポーツセンター（山口県周南市）


鳥取県の代表として力を尽くすとともに、大会や交流会でいろいろな経験を積み、一回りも二回りも大きくなってください。

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マナー講習は4回に分けて行いました。1回目は茶道について、茶席の基礎、2回目は茶席での立ち振る舞い、3回目は割り稽古、最終回は盆手前です。

多くの生徒が初めての体験で、「菓子はいつ、どうやって食べるの？」「茶わんを回すのはどうして？」わからないことが多くありましたが、お作法だけではなく、和室での立振る舞いや日本文化について織り交ぜて教えていただきました。

感謝をしてからいただきます。


緊張感のある静かな時間が流れます。



両手の拳部分を畳について、両膝を同時に進める、「にじる」動作（膝行）で、お茶碗を返します。


おぼつかない手つきで袱紗（ふくさ）をさばきます。

日常の生活において、茶道に触れる機会のある生徒は多くありませんが、日本の伝統的文化を再認識するとともに、茶道のこころやマナーを学ぶ貴重な機会となりました。 閉じる

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高校・大学連携事業の取り組みのひとつで、今回は「森の働き、木材の役割」というテーマでお話いただきました。


　生活に欠かせない電気は火力発電等で作られます。その時に必要なものが石炭や石油等の化石燃料です。しかし、これらは、資源の枯渇と地球温暖化の２つの問題があります。化石燃料の燃焼により生じるＣＯ₂が、どのように地球温暖化に関係しているかを、わかりやすく説明していただきました。


　木の良さを知り、材料や燃料として利用することが、資源の枯渇と地球温暖化の２つの問題を解消することにつながり、持続可能な発展を目指すことができるということがわかりました。

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今回の実習内容は、4歳～5歳児のクラスで行われる「さつまいも堀り」のお手伝いです。
収穫するさつまいもは、5月に園児たちが園の畑に定植したものです。
園庭であいさつを済ませ、園児と手をつないで園のすぐ裏にある畑へ向かいました。

畑に到着すると、園児たちは地面にたくさんいるダンゴムシやミミズに興味津々です。

畝（うね）に覆いかぶさっている、さつまいものツルと掛けてあったマルチシートを避けると、サツマイモがひょっこり顔をだしていました。

はじめは土に生息するたくさんの虫に生徒は抵抗があったようですが、積極的に土を掘り始めた園児を見て一生懸命サポートしていました。

さつまいもが折れないように丁寧に土を手で掘りました。


かぼちゃのような大きいものから、ひょろっとした小さなものまでたくさん収穫できました。
畑から園庭に移動し、収穫したさつまいもの数を大きな声で数えました。

結果は207個でした。収穫したさつまいもは、近々行われる園の保護者会のクッキング教室で使われたり、おやつの時間に園児にふるまわれるそうです。


～生徒感想～
・ペアの子が、最初は虫のほうに気をとられて芋ほりを誘うのが大変だった。
・芋を掘るときは園児と同じ目線になり一緒に取り組めた。
・最初、自分が虫の多さにびっくりしていも堀りを始められなかったので、もっとしっかりしたほうがよかった。
・もう少し積極的に声掛けをしたほうがよかった。次回の実習ではもっと頑張りたい。

 

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外部人財活用事業で、「Ｆｌｏｗｅｒ＆Ｂａｋｅｒｙ　ＨａＲｕ」の兒嶋陽子先生を講師にお招きしました。

教えていただいたのは、フラワーアレンジメントの基本「ラウンドアレンジメント」です。
使用した花はｓｐバラ、カーネーション、ｓｐ菊です。

オアシスをラッピングした後は「ファンデーションワーク」という土台づくりです。
レザーファンやレモンリーフを使ってスポンジを埋めていきました。

土台ができたら、12本の花をドーム型に挿します。
見ているのは簡単ですが、実際やってみると花の高さや角度によって見え方が変わってくるため、全体のバランスを見ながら行わないといけないので難しく、苦戦していました。

出来上がりを講師の先生に見ていただきました。


とてもかわいらしいラウンドアレンジメントが完成しました。

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大会の少し前から、校内に手作りのポスターが貼られムードを盛り上げます。

　そして迎えた大会当日は、天候に恵まれウォーキング日和になりました。
開会式では校長より「自然を堪能し、自分の体力の限界に挑戦し、クラス年次を超えて交流を深めて欲しい。全員無事に安全に学校に戻ってくるように。」と話がありました。


コースは青谷町、鹿野町、気高町の３町を巡る25キロに及ぶ長い道のりです。
スタートの合図と同時に全校生徒が一斉に出発しました。


海や山の自然豊かな景色を堪能しながら歩くのは気持ちがよさそうでした。


中には、ひたすら走り続ける生徒もいました。まさに自分との闘いです。


コースの途中に３か所の関門が用意されていて、そこで自分の順位や時間を確認します。


最後の第３関門ではとてもうれしいサプライズが用意されていました。
曲がりくねった坂道を登ってたどり着いた最終関門では、ＰＴＡのみなさんが大きな声援で迎えてくださいました。ここは給水所もあり、くたびれ気味の生徒たちに笑顔が戻りました。

また、コースの所々にメッセージを掲示し、生徒をさりげなく激励。



ちなみに、スタートからずっと走り続けた結果、
男子で1番にゴールした生徒は2年次生男子　1時間35分50秒、女子の1番は2年次生女子　1時間57分24秒という驚異的なタイムでした。



秋晴れの空の下、それぞれのペースで25キロを歩きさわやかな汗を流しました。

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