進路参観日で「夏（祭り）を楽しもう」の学習を公開しました。将来の「余暇を楽しむ」につながることをねらいに、夏（祭り）の風物である花火の光りや音、的あて、氷の感触などを楽しみました。スイッチを押して花火の光や音を聞いて顔を上げたり、的あての的に当たって喜んだり、かき氷の氷に触れ、冷たさに笑顔になったり、様々な表情が見られました。

    
７月７日（木）の幼小学部学部集会に、訪問学級の児童２人もセンターとつないでのリモートや家庭で事前に撮ったビデオで参加しました。友だちの劇を見たり、一緒に歌を聞いたりして楽しく過ごしました。新型コロナウィルスが落ち着いて、直接会って交流できる日が楽しみです。

　本校職員のスクールカウンセラーが、「スクールカウンセラーって何をする人？」「カウンセリングって何？」という話や、「ストレス」「心の回復力」「気分転換」等の話をしました。その学習後、個別に相談をする時間を設定し、カウンセリング体験も実施しました。希望があれば今後実際にカウンセリングを受けることが可能です。

生徒たちは、普段の生活の中でどんなリラックス法を実践しているのかを発表し合い、日々のストレスに向き合う方法についてみんなで考えました。

     
   
　各学部に分かれて、わくわく体験が行われました。曲に合わせてフラダンスを踊ったり、ハワイの楽器を鳴らしたりして、南国気分を味わいました。ゆったりとした音楽が流れると、手拍子や手を振ってリズムをとる姿が見られ、体育館が一気に南の島のような雰囲気でした。楽器を手にとると興味津々な様子で見たり、手触りを楽しんだりする姿があり、講師の先生も大変喜んでおられました。

     
   
　小学部４組と５組が合同で生活単元学習を行いました。季節感のある活動を通して、いろいろな人と関わることや自分が好きな遊びを見つけること等をねらいにしています。今回の生活単元学習では、絵本「にじいろおんせん」の読み聞かせをしてから、いろいろな温泉に見立てたプールに入る学習を行いました。素材には新聞紙やカラーボール、水袋、等いろいろな素材をプールに入れて感触を楽しみました。子どもたちは好みのプールに入り、素材で遊んだり、中に浸ってじっとしていたりしてそれぞれの楽しみ方をしていました。また、いっしょにプールに入った友だちを見たり触れたりして関わりを持てました。