高等部４組、５組、６組のチャレンジ（自立活動）の授業では、皆生スポレク祭の「皆生チャレンジパーク（仮）」に向けて取り組んでいます。身体をしっかり弛めたあと、座位をとり左手を伸ばしてスイッチを押す生徒やスクーターボードに乗ってバランスをとる生徒など、それぞれのねらいに沿って活動しています。皆生スポレク祭当日にそれぞれの力が発揮できるように、練習を積み上げていきたいと思います。

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「季節を感じよう」の活動に取り組んでいます。制作活動では、クレヨンを使って点や線を描いたり、画用紙の上に押しつけながら転がしたりして、それぞれ自分なりの表現で鯉のぼりの模様を描きました。できあがった鯉のぼりを持って、中庭へ散歩に出かけました。５月の心地良い風を感じたり、咲いている草花に気付いたりしながら歩きました。

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　「ハローワーク米子とよなご若者サポートステーションに校外学習に行ってきます！」・・・と言ってもこのコロナ下では行けないので、リモート版での校外学習を実施することにしました。

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　生活単元学習では、「野菜や花を育てよう」に取り組んでいます。今年度の学級テーマは「チャレンジ！！」で、肥料や土を混ぜる土づくりから取り組んでいます。大きく育つことを願いながら一生懸命に取り組み、「楽しいな」と言いながら進めました。「チクチクがあるね」と感想を伝え合いながら苗を植えることができました。　

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　 高等部４組・５組・６組の生活単元学習の授業では、「がんばろうスポレク祭！」としてスポレク祭に向けた学習を行いました。

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　生活単元学習の時間に、フィンガーペイントを使った制作活動をしました。手の平にフィンガーペイントをぬり、手形をとりました。手形が鱗になり、こいのぼりの完成です。「絵の具をつけるよ」の声かけで筆に注目したり、手をにぎって感触を確かめたり、また、「ぺったん！」の声かけで手をパッと開いたり差し出したりと、一つ一つの工程をじっくり味わいながら活動に取り組むことができました。

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　　高等部1年、2年の学習の様子です。意味の分からない語句や画数が多くて見えづらい漢字を、ｉＰａｄを活用して調べながら学習しています。教員と１対１の学習になるときは、教科書を1ページずつ教員と交代して音読します。毎回出される宿題にも欠かさず取り組み頑張っています。

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　 児童生徒玄関の掲示は毎月テーマに沿って貼り替えています。
 　５月はさわやかな天気が多く過ごしやすい気候になります。掲示した鯉のぼりのようにスカッとさわやかに過ごしたいと思います。子どもたちは、大きな鯉のぼりを指さしたり、じっと見つめたりしていました。
　 今後も毎月変わる児童生徒玄関掲示をお楽しみに！　

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　新年度は歯科検診や耳鼻科検診など、学校の中での検診がたくさんあります。小学部３組では事前学習として、検診でどんなことをするのか説明を聞いたり、人形に器具を当てて検診の練習をしたりしてから実際の検診に臨みました。始めのころは検診が怖くて涙が出たり口を開けるのが難しかったりしましたが、練習をするにつれ見通しをもって落ち着いて取り組めるようになりました。検診後は「やったー、終わりました！」「笑っちゃった！」と満面の笑顔でした。

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高等部４組・５組・６組の音楽学習風景です。ピアノの生演奏に合わせて大きな輪になって動いたり、一人一人が得意な楽器を順番に鳴らしたりなど、身体全体で音を感じながら学習します。    ピアノ曲の鑑賞では、身を乗り出して聴いたり体を揺らしたり、思わず笑顔になったりする姿が見られました。

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