日誌

　鳥取東高校野球部は令和５年10月，創部50年を迎えました。この節目に，本校野球部OB会並びに後援会が中心となって進めている創部50周年記念事業の一環としてこの記念招待試合を開催しました。

　一言に「50周年」といっても，１年１年，練習に励んでこられた先輩方や指導者の皆様の汗と努力，そして多くの方々の応援とご支援があって刻むことのできた歩みです。このたびの創部50周年記念招待試合は，そうした皆様への感謝の気持ちをお伝えするとともに，ここからさらなる歴史を刻んでいくとのチームの覚悟と決意をお伝えしたく企画しました。

〈創部50周年記念横断幕〉　　　　　　　　　　　　　

　OB会・保護者会に作成いただきました。ありがとうございます！　　　　　

〈記念試合審判員〉

本校野球部OBで県高野審判員のお二人が当日の審判を担当してくださいました。

（石上 雄介 様）（石田 敬 様）

〈始球式〉

後援会長・OB会副会長の木村憲司様に始球式をしていただきました。

〈監督　廣田 真一より皆様にご挨拶〉

　このたびは，雨天の中ではありましたが，鳥取東高校野球部創部50周年記念招待試合を盛大に開催できましたこと，大変嬉しく思います。ありがとうございました。

　本校野球部OBでもある私が，野球部監督の立場で創部50周年の節目の年を迎えるにあたり，歴史と伝統を築いてこられた方々やご支援くださった皆様への敬意と感謝の気持ちを込めて何かできないか，という思いから，OB会とともにこのたびの記念試合を企画しました。

　この企画はおそらく，創部以来初の試みではなかったでしょうか。事実，開催に至るまでには紆余曲折がございました。無事に開催できるか…と当日の試合終了まで不安な気持ちを抱えていましたが，立正大学淞南高等学校野球部の皆様をはじめ，球場関係者や本校野球部保護者会の皆様のご厚情とご協力を賜り，無事に行うことができました。

　この１日の体験をとおして，私達を支えてくださる多くの方々への感謝の思いを新たにすること，そして甲子園出場を果たすとの固い決意を持つことはもちろん，高校生，大学生，社会人の別なく，その時その時の立場で「自分ができることは何か」「自分が果たすべき役割は何か」を考え，失敗を恐れることなく新しいことに挑戦する使命感と覚悟を持つことの大切さが選手に伝われば…と思っています。

　終わりに，立正大学淞南高等学校野球部 太田監督はじめ同校の選手の皆さんには，鳥取までお越しいただき，そして本校野球部の記念試合を大いに盛り上げてくださり本当にありがとうございました。改めて心からの感謝と御礼を申し上げます。

　　（太田 充監督と廣田 真一監督）

　最後までお読みいただき，ありがとうございます。

　これからも鳥取東高校野球部へのご支援とご協力をどうぞよろしくお願いします。

　訓練通知放送の後，火災報知器が鳴り，全生徒・全教職員が第一体育館に避難。

　クラス担任及び生徒の協働で点呼し，誰も校舎内に取り残されていないことを確認した後，校長先生から講評をいただきました。その中で，「避難時に笑顔が見られるなど，緊張感が少し足りなかった」との指摘がありました。

　このことを踏まえ，火災発生時には

　　▶「おさない･かけない･しゃべらない･もどらない」

　　▶火災避難の際は，教室の窓やドアを閉鎖してから避難行動をとる

　　▶避難行動中はハンカチ等で鼻・口を押さえる

　といった基本的な行動指針と対策を全員で確認しました。

　これから，学校はもとより自宅でも暖房器具を使う季節を迎えます。有事の際，自分の生命だけでなく家族や友人，地域の方々の生命も守りきるため，いつ，どこにいても，いざという時に適切に判断でき，状況に対応した的確な行動がとれねばなりません。「なぜ訓練をするのか」を自らに問い，訓練状況を自分事としてとらえる取組を強化していきたいとの思いを強くした１日でした。

　この大会は，短歌の新たな才能や優れた読み手を発掘する目的で開催。「学生短歌賞」は，小学生～専門学校生・大学生が詠んだ中で最も優れた作品に贈られるものです。

　第52回大会における「学生短歌賞」の受賞者ならびに受賞作品は次のとおりです。

　　▶受賞者　　　鳥取東高校１年生　荻原　咲さん

　　▶受賞作品　　「日が暮れてネットをおろす　さっきまで先輩がいた第４コート」

　荻原さんは硬式テニス部に所属。今年５月の３年生引退試合の後，テニスコートで片づけをしていた時に感じた思いを詠んだ作品だそうです。

　11月９日（木），校長先生から表彰状と副賞が荻原さんに授与されました。はにかみながらも喜び満面の荻原さんの笑顔が印象的でした。

　鳥取県からの「学生短歌賞」の受賞は荻原さんが初めてとのことだそうです。おめでとう，荻原さん！　

　新型コロナウイルス感染症の第５類移行を受けた学校教育活動の様子や成果並びに課題等について原田校長から委員の皆様に紹介があった後，主に次の３点について検討し，活発な意見交換を行いました。

　▶令和５年度学校評価（中間評価）について

　▶令和６年度学校独自業について

　▶令和６年度公表予定の「スクール・ポリシー」（案）について

委員の皆様から寄せられたご意見やご指摘の主旨を抜粋にて紹介します。

　▶今，日本型の探究学習活動に世界から熱い視線が注がれている。課題研究や探究学習活動に東高は

　　早くから取り組んできた。さらなる充実を期待したい！

　▶東高生と協同して取り組む地域活動を地域住民は本当に楽しみにしている。

　　東高生徒がどんどん地域と連携することで，地域住民に元気と活力がわいてきている。

　▶東高建学の精神を今に引き継ぐとともに，その意味や意義を生徒と先生が一緒に考え，そして実践する

　　東高らしい教育の継続を。

　この他，昨今の大学進学に係る全国状況等を踏まえた本校の進路指導のあり方や「スクール・ポリシー」に込めるべき本校としての思い，教職員のワークライフバランスの向上等，すべての検討事項について極めて有意なご意見をちょうだいすることができました。あっという間の２時間でした。

　思わず心が熱くなるようなエール。面と向かってはなかなか言いにくいことを言葉を選んでお伝えくださるお心遣いとご指導。皆様のこうしたご厚意に触れ，本校の果たすべき使命について思いを新たにした１日でもありました。

　鳥取東高をこうして応援してくださっていることに心からの感謝を申し上げます。本日ちょうだいした貴重なご意見を体系的に整理し，本校教職員と共有した上で，今後の学校運営に創造的に取り組んでまいります。

　委員の皆様，本当にありがとうございました。

　藤縄さんは，本校での部活動に加え，自主的な課外運動活動として空手道に取り組んでいます。

　藤縄さんが取り組んでいるのは「形」。仮設された外敵から自分を守るために想定された攻防を，一定の演武線上で行う自己防衛の姿が「形」とされ，競技ではその適切な解釈とそれに見合う体系的な演武の質の高さを競います。

　本大会はなんと，藤縄さんが出場した「女子形」で開幕。秋の朝独特の凛とした空気の漂う競技会場の雰囲気の中，高校初となる大会に藤縄さんは挑みました。

　結果は次のとおりです。

　　▶女子形　藤縄さん　　第２位　　

　この結果，来年１月19日（金）から山口県岩国市で開催される中国選抜大会に出場することが決まりました。藤縄さん，おめでとう！

　「学習」「部活動」「学校行事」の「三兎」を追う鳥取東高。規律ある自由を重んじる校風であるとはいえ，忙しい日々における効率的な時間の使い方をはじめ，１年生にとっての東高生活は適応しなければいけないことがたくさんあるはずです。そんな中，藤縄さんは果敢に挑戦することを選びました。そして，より高次の大会に挑戦する権利を得ました。素晴らしいことだと思います。

　「なりたい自分」を創ろうと克己錬磨し続ける藤縄さんを，鳥取東高は応援し続けます！

　懸樋先生によると、がんになりにくくするための対策として次のことがあげられるとのことでした。

　▶バランスの良い食習慣　▶運動習慣　▶タバコを吸わない　など

　こうした対策を指摘された上で「がんにかかりにくい生活習慣を今から実践して続けていくことが大切」と強調されました。また，鳥取県の死因の第一位ががんであることにも触れられ、「帰宅したら，家族とがんについて話をし，早期発見・早期治療につなげてほしい」とも話されました。

　生徒からは「私達の身近にも発がんのリスクがあると知った。まずは生活習慣を改善しようと思った。」などの感想が聞かれました。

　忙しい高校生活の中，私達はつい，健康であること，そして健康であるからこそいろんなことに挑戦できていることを当たり前のことと認識してしまいがちです。でももちろん，健全な心身を維持できているのは当たり前のことでは決してありません。

　いつも支え，応援してくれている家族のサポートに感謝しつつ，それに甘え浸ってしまうことのないよう，自律的に食生活や生活習慣を調整する主体性を持つべき、との懸樋先生のメッセージ。これから高校生活が本格化する１年生にとって，このメッセージは実に意義深いものになりました。

　懸樋先生，本当にありがとうございました。

　数か月後に高校を卒業する３年生。本校の場合，多くの生徒が，一人暮らしや新生活を送ることになります。

　そうして社会に出ていく３年生を対象に，性暴力被害を中心に，被害に遭わないための対策や日頃の生活習慣について，事例を交えながらわかりやすく説明していただきました。

　中には，高校生として今からできる対策や生活習慣もありました。生徒の多くもきっと，そう感じたことと思います。「これ（ら）は今からでも取り組める」と感じられたことはすぐ取り入れ，それらが自らの日常となった状態で社会に出てほしいと思いました。

　ゴミの分類や出し方に細かい規定があるのは，出されたゴミを処分する人たちの安全を考慮するとともに処分の過程で必要となる措置であることなど，丁寧に説明していただきました。

　私たちがゴミとして出したものが，その後も多くの人の手やお金をかけてリサイクルされたり処分されたりしていることがよくわかり，ゴミの分類および減量の必要性がよく理解できました。

　聴講した生徒からは「東高卒業後の一人暮らしを見すえ，これからは親任せにしないで自らゴミの分類などをしていきたい。」といった感想が聞かれました。