家庭科で、「うま味・栄養のひみつ」の学習をしました。

 「うま味」は、料理の「おいしさ」を生む大切な役割を果たしています。昆布、かつお節、煮干し、干し椎茸など「だし」に使う食材には、うま味成分がいっぱい入っています。

   味噌をお湯で溶かしただけのものと、そこにうま味を足したものを飲み比べしました。うま味がどれほど大切か、子どもたちは実感したようでした。

５つの基本味

甘味、酸味、塩味、苦味、うま味

「おいしく食べる」ために、今から１００年以上前に、うま味を発見した池田　菊苗博士。

飲み比べをしました。

   いよいよ、学習発表会まで、あと２日です。子どもたちの目つきも真剣です。

この木なんの木、気になる木～！

完成が楽しみです。

小道具も大活躍です。

一人でも練習できるように、先生方が工夫したタブレット練習マシーン。

昼休憩にも自主練習です。

１人２人・・・と子どもたちが集まってきます。

写真ではわかりにくいですが、全校合唱しながら、体が自然と揺れているのです。

子どもたちの歌声を聴いていると、心が温かくなってきます。

歌い終わったあと「楽しい。」という子どもの声。うれしいですね。

   1年生が育てていたさつまいもを収穫しました。

   地域ボランティアの三ツ田さん、市橋さん、笠見さんに手伝ってもらいながら、立派なさつまいもがとれ、子どもたちは大喜びでした。

   この後、焼き芋などにして収穫を楽しむ予定にしています。

５月に畝作り、マルチ張りを行いました。

こんなにツルが伸びました。

茎も収穫します。

この後、茎はきんぴらになり・・・

おいしくいただきました。

「あ、芋が見えてきた。」

４人で力を合わせて、掘っています。

こんなに大きな芋がとれました。

   涼しい秋風に、高く澄んだ空。大きく深呼吸したくなるような、気持ちの良い季節です。学校の至る所で、秋を感じます。

校庭では、葉っぱが色づいています。

学級園では、枝豆が実っています。

教室には、朝顔のつるで作ったリースがあります。

教室の掲示も秋らしいです。

校長室に、なぜか子どもたちが次々どんぐりを持って来てくれます。

こんなかわいいどんぐりさんも持って来てくれます。

癒やされます。

   東郷小学校では、主体的に学び、表現力を育てる授業づくりに力を入れています。

　そのために、まず、教師がしゃべりすぎることなく、子どもの主体的な時間の確保に務めます。

　次に、自分の思いや考えを表現できるように、「話す・聴くポイント」を使ったり、図や表を使って発表したりしています。話し合い活動も子どもたちで進めています。

「ここまでいいですか。」友だちに投げかけながら、進めています。

自分たちで話し合い、計画・運営していきます。

ALTさんとお話しし、自信を持って表現できるようになりました。

話す・聴くポイント

   学習発表会を来週に控え、各学年でも合唱、合奏、劇等の練習に熱が入っています。

   本番まで９日、さらに練習に磨きをかけていきます。全校合唱も３年ぶりです。

   練習を積み重ねるごとに、音の重なりや台詞の掛け合いなど成長が見られます。

一生懸命に演奏しています。

楽しいダンスでノリノリです。

指揮に合わせて、息ぴったりです。

リズムを合わせて、がんばっています。

全校で初めての練習です。高音がとてもきれいです。

   ６日（金）に5年生の総合的な学習の時間で手話学習を行いました。

   ゲストティーチャーとして、５名の手話支援員さん、手話普及コーディネーターさんがお越しくださいました。

   自分たちが考えた「聞こえないことで、生活上困ること」について、グループで自分たちにできることを考えました。「自分だったら」と想像したり、できることを考えたりすることの大切さを学んでいました。

   その後、手話の練習を行い、自分の名前や簡単なあいさつができるようになりました。「校長先生、見てください。」と何人もの児童が、自己紹介をしてくれました。

   今回の学習をスタートとして学習を深めていきたいと思います。

   研修では、６年生の様子や今後の人権教育についてお話をさせていただいた後、

鳥取県教育委員会事務局　人権教育課人権教育担当係長　田村様、中部教育局　社会教育担当係長兼社会教育主事　徳永様をお招きして、ワークショップを行いました。

   テーマは、「自分を生きる」として、資料「僕のもやもや」を使いながら、性の多様性について、意見を交わしました。

　グループでの意見や他のグループでの意見を聞きながら、そういった考え方もあると気づいたり、「自分らしさ」について考えたりしました。

　お忙しい中、参加していただき、ありがとうございました。

   ５日（木）の全校朝会で「そろえる」という話をしました。

　１０月に入り、１年間の折り返し地点です。毎日の学習や生活を振り返って見ることが大事です。雑巾がきれいにそろっている雑巾かけを紹介し、「そろえること」は、「落ち着いた行動ができる」ということにつながると話しました。

   さらに、６年生に詩を読んでもらい、物だけではなく、声をそろえることで、心もそろうことを伝えました。

   すると、その日の掃除の後に各教室を回って見ると、きちんと雑巾がそろっていました。

   聞いたことをすぐに行動に移せることは、さすがです。

あいさつ当番のたすきもいつもきれいにたたんでいます。

トイレのスリッパもそろっています。

掃除道具もそろっています。次の人が使いやすいですね。