ｉＰａｄ運用方法を紹介しました！
　７月１９日（火）他校の先生が本校の状況を聞きに来校されました。アプリの利用状況（無料のみか、有料も使用しているのか）、ネットワーク接続されている大容量記憶装置の活用方法、メンテナンス状況や貸し出しルールなどを紹介しました。参考になれば嬉しいです。
　

　　   iPad 研修会を実施しました！

  ７月１４日（木）研修会を実施しました。比較的使い慣れている「カメラ」アプリで、静止画や動画を利用し自己紹介ビデオを作成しました。実際に作ってみると、カメラに視線を合わせることの難しさがわかりました。その後、この機能を授業でどのように生かすことができるか、グループで話し合いました。
　　　　
　
　また、「iMovie」や「Keynote」アプリを活用して、動画作成を体験しました。利用したことのなかったアプリの使い方を知り、「へぇ～」と「ほ～」の繰り返しです。知的好奇心をくすぐられた感じです。iPadは、まだまだ未知の機能がいっぱいです。
　　

　　　　　　２年「英語会話」で鳥取の紹介をしました！

　７月１３日（水）「英語会話」の授業で「Skype（スカイプ）　」を利用し、ALTの先生の友達５名の方々（アメリカ在住）に鳥取を紹介しました。観光名所や食べ物、漫画、鳥取湖陵高校について英語で説明しました。
　　
　ＡＬＴの先生の友達はとてもフレンドリーでした。水木しげるロードについて、説明しています。”目玉おやじ　ｉｓ　ｖｅｒｙ　ｃｕｔｅ．”
　　
　ｉＰａｄに向かって、わかりやすく話しています。食べ物と漫画の紹介です。
　　
　学校案内を参考に、各科を紹介しています。” Technical Department makes LED．”
　ＡＬＴの先生の「英語会話」最後の授業です。本物の英語に触れ、緊張しながらもうれしそうです。

　

　　　　　　　　　数学Ⅱで実施しました

　７月５日（火）に実施しました。前回の発展数学Ⅱの公開授業を受けて、授業展開や当日の課題が工夫されていました。
　
　
　もう少しで、答えにたどりつきそうなグループも見受けられました。

　　　
　クロストーク活動では、この時間の成果をいくつかのグループに発表してもらい、次回でのゴールを目指します。

　　　　　　　　　　発展数学Ⅰで活用しました！

　７月６日（水）ｉＰａｄで、生徒の解答例をカメラで撮影してホワイトボードに提示し、発表しました。
　
　皆が真剣に取り組んでいます。自分の解答が提示されると少し緊張します。
　
　方針を確認し、解けなかった問題にもう一度チャレンジです。
　
　今日は気高中学校ＰＴＡの皆さんが来校されました。ｉＰａｄを活用した授業を参観していただきました。

　　　　　　　　　　英語で会話を楽しみました！

　６月２９日（水）「英語会話」の授業で「Skype（スカイプ）　」を利用し、iPadでALTの先生のご両親（アメリカのコロラド州在住）と英語で会話を楽しみました。
　
　趣味や好きな食べ物等について、インタビューしています。
　
　ちょっぴり恥ずかしがりながら、一生懸命質問しています。アメリカで飼っているペットのニックスも登場しました。
　

　　　　　　　　「発展数学Ⅱ」で活用しました！

　６月２７日（月）微分法と積分法の導入部分を知識構成型ジグソー法で学習しました。２枚の連続写真から、ホームランの飛距離を調べて、説明できるようにするのが目標です。
　　

　わかりにくい部分はｉＰａｄを利用して調べ、グループで情報を共有し、他のグループの人に内容を説明できるように一生懸命取り組んでいました。エキスパート活動中です。

　
　ジグソー活動では、自分の担当した資料がどんなものだったか、他のグループの人と交流しています。難しい内容に意欲的に取り組み、理解しようとする姿が見えました。

　　
　

　　
　６月２１日（火）これからｉＰａｄを導入される学校の先生が、本校にお話を聞きに来られました。メンテナンスの仕方やアプリのインストールの仕方、貸出簿やインストール伺の様式について、またネットワーク上の外部接続大容量記憶装置の活用方法、アプリの授業での使い方等、本校が試行錯誤して積み上げてきた経験をお伝えしました。少しでもお役に立てたらうれしいです。

昨日に続き、メンテナンス作業を継続中です。
新たなAppアップデート（Acrobat Reader）が出ていました。
このアップデートに併せて、新規App（シンプル無音カメラ）をインストールします。
作業時間は、約１時間で終了しました。
次回作業は、夏季休業中になる予定です。