昨年度末から少しずつメンテナンス作業に取り組み、ようやく作業が完了しました。
年度末の分掌の仕事や、新年度のことなどで色々と重なってしまい、期間が長くなってしまいました。

～作業内容～
　・ｉＯＳバージョンアップ　　　１０．２．１　→　１０．３．１
　・Ａｐｐアップデート　　　　１５種類くらい
　・作業時間数　　　　　　　約１０時間程度（４日間ぐらいに分けて作業）

　※ｉＯＳのバージョンアップ時には、作業時間が掛かるので大変です。また、いろいろなＡｐｐのアップデートもあり、その部分でも時間が掛かりました。

今回は、メンテナンス期間が少し長くなってしまいました。学年末考査、卒業式とあり、ゆっとくりと作業する時間がなく、メンテナンス台数を少なくして実施しました。
次回のメンテナンス作業は、春休み中になる予定です。

～作業内容～
　・ｉＯＳバージョンアップ　　　１０．２　→　１０．２．１
　・Ａｐｐアップデート　　　　５～８種類
　・作業時間数　　　　　　　約６時間程度（４日間に分けて作業）

　※ｉＯＳのバージョンをようやアップしました。マイナーバージョンアップのため、さほど時間が掛からないと思っていたのですが、予想外に１台当たりのバージョンアップ時間が掛かってしまった。

　２月16日（木）、２年緑地デザイン科環境緑化コース対象の「環境緑化材料」の授業で、iPadを利用しました。
　今日の授業のテーマは「これから植物と人間（自分）はどのようにつきあえばよいか」です。３つの班に分かれ、エキスパート活動の中で、各班がTEDの映像をiPadで視聴しました。その後、４つの班に分かれジグソー活動を行いました。
　ジグソー活動で意見を説明する必要があるため、少々難しい内容のTEDの映像でしたが、すべての生徒が真剣に視聴していました。iPadは、グループ活動のような動きのある授業でも、容易に利用できます。

　　　　　　　　２年人間環境科「シニア体験」を実施しました

　１月１９日（木）「生活と福祉」の授業で、シニア体験を実施しました。
あらかじめ先生方が作成した動画をＯｖｅｒＴｈｅＡｉｒに保存しておいて、それを参考に装具をつけています。
　  
 ペアで協力して、シニア体験を通して、身近な住環境を改善するための工夫について考えています。
  
  高齢者の心理状況を理解し、どのように接することが大切か学びます。
　動画を取って、どんな動作が危険を伴うか確認しています。

　　　　　　　　１年生活産業基礎で活用しました！
　
　１月１８日（水）生活産業基礎の授業で「商品・サービスの企画・開発および販売・提供」をテーマに学習しました。
  家庭の中の課題を見つけ、解決策を考えて商品化、サービス化に繋げます。
　商品名も工夫しています。お風呂の滑り止めは「ストッピン」、ジャムの蓋開けは「パカッとＪａｍ」です。
　 
 グループで企画した商品を他のグループを参考に改善しました。
  
 iPadでデータを前のプロジェクターに映して発表しました。

　１月２３日（月）、教育センター事業「学びの文化祭」を兼ねて「ｉＰａｄ活用公開研究会」を開催しました。この日は、大雪警報が発令されましたが、５つの公開授業を、登校できた生徒を対象に実施しました。
　大雪の中、登校してくれた生徒の皆さん、来校していただいた皆さま、御指導いただいた白水先生、益川先生、今村先生　ありがとうございました。

○指導助言者　　

　・東京大学　高大接続研究開発センター教授

　　　　　　　大学発教育支援コンソーシアム推進機構（CoREF）機構長　　 白水　始　氏

　・静岡大学　学術院教育学領域准教授

学習科学研究教育センター（RECLS）センター長　　　　 　　益川　弘如　氏

　・鳥取県教育委員会事務局高等学校課　　指導主事　　今村　恒介　氏　

冬休みの期間を使用して、メンテナンス作業を実施しました。正月を挟んでのメンテナンス作業となりました。

【メンテナンス２２】
湖陵フェスタのときに「ｉＯＳのバージョンアップ」をしましたが、新たなバージョンが公開されたので、バージョンアップ作業が中心となりました。Ａｐｐのアップデートもあり大変です。
また、パスコードと指紋認証の設定がされていた端末が、今年度に入り２台目となった。パスコードの解除がどうなるかと思ったが、無事、生徒からの情報により解除でき良かった。

～作業内容～
　・ｉＯＳバージョンアップ　　　１０．１．１　→　１０．２
　・Ａｐｐアップデート　　　　５～８種類
　・作業時間数　　　　　　　約６時間程度（２日間に分けて作業）

　※ｉＯＳバージョンアップは、前回のマイナーバージョンアップをしていたこともあり、時間はマイナーバージョンアップ時よりかからなかった。
　※生徒に対して、各教科・各授業において、「情報リテラシー」の啓発活動が重要である。

【メンテナンス２３】
３学期が始まりました。正月を挟んでＡｐｐアップデートが公開されていたため、作業を実施しました。今回の作業時間は、短時間で終了しました。

～作業内容～
　・Ａｐｐアップデート　　　３種類（シンプルカメラなど）
　・作業時間数　　　　　　約３時間程度

　　　　　　システム開発の演習で活用しました！

　１２月８日（木）２年情報システムコースの生徒がプログラムのトレースを学習しました。
クイックソートのプログラムについて、データがどのように動いていくか値を使って確認し、理解を深めました。
  
 グループでiPadアプリ「ＡＣ　Ｆｌｉｐ」を活用し、自分の考えを示しトレース表の完成を目指します。

  
　グループで順番にiPadを回して、自分がどうトレースしたか説明しています。
　代表者がＡＣ　Ｆｌｉｐでトレースした内容をプロジェクタに写し答えの確認をしています。

　　　　　　世界史Ａで活用しました！

　１２月７日（水）アメリカ独立革命について学習しました。

  
 グループで協力して資料「コモンセンス」を読み、独立すべき理由を読み取っています。

  
 「PingPong」で意見を集約してクラスで共有しています。

  
 短時間で、簡潔に表現する力が身に付きます。