くらようダイアリー

B部門中学部では各グループに分かれてステージ発表をしました。

Cグループでは鳥取県の良さを再発見する劇に挑戦しました。自分の役割を一生懸命演じることができました。また、Dグループでは、音楽づくりや身体表現、器楽など音楽で頑張っていることを発表しました。今回の発表に至るまで生徒たちは毎日のように練習を繰り返してきました。本番では緊張しながらも、堂々とした姿を見ていただけたと思います。終わって教室に帰ってきた姿を見ると、安堵感と達成感が入り混じったような表情をしていました。一人一人が成長した発表であったと思います。

また、中学部の作業製品の販売も行われました。多くの皆様にご来店いただき、盛況でした。作業班によっては完売することもあり、たくさん買っていただいたことで生徒たちは次の販売に向けて意欲が高まっています。

　B小学部では、くらよう祭当日の動画を見たり、ベストショットの写真を見たりして、くらよう祭を振り返る学習をしました。自分のがんばったことを発表した後、賞状をもらいました。みんなでくらよう祭を成功させ、一人一人の自信へとつながったようです。

  本番でより素敵な発表が披露できるよう一人一人が頑張っています。一人一人の真剣な表情がかっこいいです。

  観覧されている方が楽しい気持ちになっていただけるよう、心をこめて発表します。お楽しみに！

　くらよう祭に向け、B中学部２年１組では背景や衣装の制作に取り組みました。

　総合的な学習の時間に学んだ内容を劇にして発表します。練習では、声の大きさや役の動きを動画で確認して、話し合いを重ねました。

　本番に向け、生徒たちは良い緊張感をもって練習に取り組んでいます。是非、当日を楽しみにお待ちください！

　1年1組では松かさの実から種を取り出し発根できるか観察をしています。ほかにも栗の実やクルミ、山芋のむかごを植えて育つか試してみる予定です。

  高等部農業班では、くらよう祭での販売品の収穫・袋詰め作業と並行して、冬に収穫する大根の種蒔き作業を行いました。秋空の下、手際よく種を蒔きました。今後の収穫が楽しみです。

  本校では教職員のICT活用能力を高めるため、毎月１回程度ICT研修を行っています。今回は希望者になりますが、自立活動におけるICT活用をテーマに、スイッチやVOCAアプリの活用、視線入力の活用について講義と体験会を行いました。参加者から「子どもたちが障がいがあってもアイディア次第で子ども主体的に活動できると実感できた。」などの感想が聞かれ、有意義な研修となりました。

  B中学部3組では、生活単元学習で「パラシュート名人になろう」の学習をしました。

  パッとひらくにはどうすればいいかを、みんなで考えて工夫しました。傘の大きさやおもりをいろいろと変えて作りました。大きなパラシュートがきれいに開いたときにはみんな大喜びでした。

  １０月８日（土）に開催されるくらよう祭に向けて、A部門高等部Ⅲ型グループでは音楽「光と音のファンタジー」の授業に取り組んでいます。音や音楽、音楽に合わせた身体への様々な刺激に気づき、自分なりの方法で音を鳴らしたり、先生と一緒に音楽活動する楽しさを感じて自分なりの方法で表現します。繰り返し学習するなかで、授業の始まりのチャイムを聞いて笑顔もみられてきています。本番では保護者参観のもとで楽しく自分らしく表現してくれると期待しています。

  B小学部　おまつりわっしょいグループはおみこしの飾りをつくっています。制作大好きメンバーで、平面飾り、つるす飾り、立体飾り、いろいろな飾りをつくっています。活動の前にはみんなで綱引き大会をして盛り上がっています。

完成したみこしをお楽しみに！

　B小学部では、くらよう祭で、音楽発表に加えて、グループを４つに分けてビデオ発表を行います。その中の一つ、ミュージックグループの活動を紹介します。音楽に合わせて踊るのですが、今日全員で合わせたのはまだ２回目。２回目とは思えないくらい、児童たちは活き活きと踊っていました。早くみなさんに鑑賞していただきたい気持ちでいっぱいです！どうぞお楽しみに！！

　９月１６日（金）、B中学部１年１組は、ALTのエンジェル先生と生徒の合同バースデーパーティーを行いました。生徒たちは、どんなパーティーにしようか相談し、飾りやゲームの道具を手作りしました。パーティーの当日はあいさつや司会も自分たちで行い、「宝探しゲーム」や「○×クイズ」で盛り上がり、楽しい時間となりました。

  A部門小Ⅲ型の図工では、『紙と遊ぼう』という題材で新聞紙を使って楽しみました。ハンガリー舞曲5番のクラッシク音楽に合わせて、新聞紙をちぎったり、破ったりしました。その新聞紙を使って、新聞紙プールを作りました。皆、笑顔で楽しみました。

　今年も美術の学習がスタートしました。参加コース２５名を３グループに分けて、デザイン、造形、絵手紙・写真、教材キットの４つの活動を順番におこないます。２月末までには、全員が４つの活動を完了するように計画しています。そして３学期には、それぞれが制作したものを展示し、鑑賞の時間を持ち、制作者に感想を伝えることになっています。昨年は力作ぞろいで、生徒のアイデアや想像力の豊かさにびっくりでした。今年はどんな作品ができるのか、今から楽しみです。