ビジネス情報科のコンピュータ系の授業の一場面。

ビジネス情報管理では、
コンピュータが２進数で引き算をするときに使っている、
「２の補数」について勉強中です。

コンピュータ活用の授業では、
ミュージックビデオの作成の続きです。
動画編集ソフトの操作にも慣れて、
いろいろなことを工夫したいという気持ちもでてきました。
意欲的に先生に質問して、よい設定方法を聞いていました。

ビジネス情報の授業では、
コンピュータネットワークで使われているIPアドレスについて勉強中。
ネットワークのまとまりを区別するためのサブネットマスクについて、
みんな分かったみたいですね。

ビジネス情報科１年生「簿記」の授業では、
会社の１年間のまとめ【決算】で作成する、
貸借対照表と損益計算書の２つの表の作り方について学びました。
会社では、１年に１回決算時にこの２つの表に、
財政状態（お金やモノ、借入金などの状態）と、
経営成績（１年間のもうけとかかった費用）をまとめます。

ビジネス情報科２年の「プログラミング」の授業では、
仕事を処理する手続きの順番を図にした【流れ図】を学んでいます。
今日は、配列（似たような内容のまとまり）を使って、
繰り返して合計を求める処理について学びました。

本日の課題研究の一場面。

「経営分析基礎」グループでは、実際の企業が公開している決算書を見て、利益をあげる力はどうか、負債（借金）に対する支払いに対応できる力はどうか、前年度の決算書と比べてどうかなど、テキストを参考に、周りの生徒とも協力しながら分析しました。

次に、同じ業界の別の企業の決算書と比較して、さらに分析を深めました。

本日紹介するのは、財務会計Ⅰ。
会社では、いろいろな活動によって、
お金や商品などの量が変わったり、
もうけや損が出たりしたりします。
それを記録していくための方法を勉強しています。

こちらの教室では、
会社が、長期間の投資（利益を得るために株式などの有価証券を購入したりすること）をしていた場合に、
その価値が変わったらどのように記録していくのかを習っています。

こちらの教室では、固定資産（めったに買うことがない大きなもので、長く使うもの）について、
買ったときは高くても、価値が年々下がっていって、最後には他の人に売ったり、廃棄処分したりする。
その時にどんな風に記録していくかを習っています。

２年生コンピュータ活用の授業の一場面です。
今日は、ミュージックビデオを編集しました。
自分の好きな曲を１つ選び、音楽に合う映像を考え、
曲に合わせて画像が動いたり切り替わったりする動画を作ります。
時間の経過に伴って、
どのタイミングでどういった素材をどの座標に表示するなどの、
動画の設計図を作っています。

２年生ビジネス情報の授業の様子です。
今日は、ネットワークの接続機器（ハブ、ルータ、ゲートウェイ）など
について学習しました。
その後、前時からの学習内容が理解できたかを確認するために、
GoogleClassroomで課題として提出しました。

本日の課題研究の一場面。

「コンテンツ活用」グループでは、
地元企業のポスターデザイン演習を行うための前準備として、
Adobe Systems社のデザインソフト Illustrator の使い方を学習しています。
ベジェ曲線という特殊な線をつかって、思い通りにデザインできるように、練習します。

「アプリ開発」グループでは、
今日もグループで分担作業をするための、設計を詰めています。

クイズアプリで、どんな流れで進行していくか、 画面の移り変わりを考えています。

クイズアプリの画面設計です。 ボタンの配置などを考えています。

クイズアプリで使用する効果音のフリー素材を探して、 必要なときに使えるようにしています。

ゲームアプリの画面設計です。

ゲームアプリのシナリオの進行について、 設計しています。

「商品開発」グループでは、
プレゼン（発表）の練習をするための、練習素材を作っています。
最終目標は、開発した商品をアピールするためのプレゼン。
その練習として、本校のいいところを校長先生に対してプレゼンします。
今日は、そのための準備として本校をアピールするためのプレゼン素材を作りました。

今日の課題研究の各グループの活動です。

まずは、アプリ開発グループ。
話し合いを進めたり、画面の設計・データの入力をしたりと、
作業を進めています。
臨時休校が延長された場合に備えて、
クラウド上のGoogle Driveを使って、
家でも個々の作業やグループでの共同作業を進められるようもしています。

画面の設計をしています。

Google Spreadsheetを使って、 クラウド上でクイズデータを作っています。

こちらは、シナリオについての話し合いです。

こちらは、地域振興学のグループ。
冬に計画しているイルミネーションイベントについて、
昨年度の様子を動画で研究したり、
イルミネーションの大きさを見て、
計画を立てます。

なるほど。こんな大きさかぁ。

去年は、こんな企画を考えたんだね。

商品開発グループでは、
学校パンフのデザインを考えています。

コンテンツ活用グループでは、
写真を撮り、それにキャッチコピーを付けるという学習です。
今日は、写真を撮りに学校中をまわりました。