校長日誌

春風が心地よく感じられる今日のよき日に、小学部二名、中学部六名、高等部二名、計十名の新入生のみなさんを迎えることができました。

教職員、在校生一同、みなさんのご入学を、心より歓迎いたします。

新入生のみなさん、鳥養に来てくれてありがとう。みなさんと出会えて、本当に嬉しいです。みんなで、素敵な学校を、素敵な毎日を、つくっていきましょう。

保護者の皆様、お子様のご入学、誠におめでとうございます。本日、確かに、皆様の大切なお子様をお預かりいたしました。皆さんの元へお返しするその日まで、職員一同力を尽くしてまいります。どうぞ、学校教育へご理解とご協力をいただきますよう、心よりお願い申し上げます。

最後になりましたが、来賓の皆様には、お忙しい中、ご臨席を賜り、誠にありがとうございます。今後とも、鳥養の子どもたちを、どうぞ、地域から温かく見守っていただきますよう、よろしくお願い申し上げます。

さあ、鳥養の子よ。自分の翼で、精一杯、精一杯、飛んでいこう。

　　令和七年四月十日

　　　　　　　　　　　　　　　鳥取県立鳥取養護学校　校長　　中谷　一朗

今日から令和７年度がスタートします。一人一人が、きっと、新しい学級で「友だちや先生と一緒にがんばるぞ」と、心に思っていることでしょう。

そんな、みなさんに、校長先生から、３つのお願いです。もう、みんな、言えるよね。

まず一つめ。「①夢や目標をもとう」どんなに小さくてもいいんです。ぜひ、夢や目標を持ってください。「◯◯したい」と、強く思えるようになってほしいです。

二つめ。「②まわりに伝えよう」自分はこう思う、自分はこうしたい、そういう気持ちを、ぜひ、まわりの人に伝えるようになってほしいです。

三つめ。「③命を大切にしよう」自分にも、友達にも、先生にも、みんなに命があります。その命を、ぜひ、大切にしてほしいです。

これが、校長先生からの３つのお願いです。

さあ、明日には、入学式で、１０名の新入生が入学してきます。みんなで、すてきな学校をつくっていきましょう。

今日で、令和６年度が終わります。

この一年間、校長先生は、みんなのがんばっている姿をたくさん見ることができて、先生方からも、みんなのがんばりをたくさん聞くことができて、とっても、嬉しいです。一人一人が、本当によくがんばりました。

最後に、この一年を振り返ってください。

① どんな小さなことでもいいので「夢や目標」を持ちましたか？

　　　言い換えると、「○○したい」と思いましたか？

② 自分の思ったことや感じたことを、「まわりに伝え」ましたか？

③ 自分や友達、先生の「命を大切に」しましたか？

４月から、今より一つ上の学年で、また、がんばりましょう。

・卒業生の担任の先生方、そして、卒業生に関わってこられたみなさん。今日まで、子どもたちを立派に育てていただいて、本当にありがとうございました。どの子も、それぞれの「らしさ」を感じることのできる、すばらしい式になったのではと思います。

・また、最後、見送りのときの子どもたち、保護者のみなさんの表情を見ていても、それぞれの学級で、よい別れをされたことが、とても伝わってきました。ありがとうございました。

・在校生も、本当によくがんばっていて、卒業生だけでなく、在校生も含めた全員の成長を感じる卒業式になったかと思います。

・今日まで、教務主任を中心に、全職員で、みんなが、それぞれの立場で、きっちりと準備していただいたこと、本当にありがとうございました。

・私としては、泣くつもりはまったくなくて、どちらかというと、「泣かせたい」と思って臨んだのですが、小学部の、医療的ケアの必要な二人に証書を渡していると、だんだんとこみ上げてきました。その後も、こういう場面が苦手なのに勇気を振り絞って参加している子に証書を渡していると、再びこみ上げてきました。で、中学部の、証書をもらう手が震えている子、一生懸命歩みを進める子、そして、このあたりから、高等部にかけて、もう鳥養から出て行くことになる子どもたちだと思うと、より、こみ上げてきて、最後、高等部３年生の大きな返事を聞いた瞬間、やられました。また、本日、リモートで参加していた高等部３年生にも、式の後、校長室で、しっかりと卒業証書を渡したことを報告いたします。

・今日は、本当に、よい一日となりました。改めて、皆さんが、一年間をかけて、やってきたことの集大成として、今日があったように思います。今日まで、本当に、ありがとうございました。

十三名の卒業生の皆さん、ご卒業おめでとうございます。

皆さんへの思いを、精一杯、心を込めて、お伝えします。

卒業生の皆さんへ。

鳥養で学んでくれて、ありがとう。

必死で、生きる姿を見せてくれて、生きることのすばらしさを教えてくれて　ありがとう。

今、そこにいてくれて　ありがとう。

君たちに出会えて　本当によかった。

鳥養の子よ　これからも　自分の翼で　精一杯　飛んでいこう

いつでも、いつまでも、応援しています。がんばれ。

保護者の皆様、ご家族の皆様、お子様の御卒業、誠におめでとうございます。心よりお慶び申し上げます。また、本校の教育活動へたくさんのご支援、ご協力を賜りましたこと、本校教職員を代表して改めて厚く御礼申し上げます。

最後になりましたが、本日ご参列いただいた来賓の皆様には、いつも地域から温かく見守っていただきありがとうございます。今後とも、卒業生をご支援いただきますよう、よろしくお願い申し上げます。

卒業生の皆さん一人一人のこれからが素敵な日々であることを心から願い、式辞といたします。

　　令和七年三月十二日

　　　　　　　　　　　　　　　　　　鳥取県立鳥取養護学校　　校長　中谷　一朗

・まずは、先週からの大雪に関わって、いろいろと臨機応変に対応する場面が多かったかと思いますが、バスに乗っている介助職員を含め、それぞれが柔軟に、気づいたところで対応していただき、ありがとうございました。先週金曜日の朝方の突然の大雪では、業者も対応できない状態でしたが、私が出張に出ようとしている７時半の時点で、本当に多くの先生方が雪かきをしていただいていて、助かりました。皆さんが、ご家庭での雪かき、雪道での緊張する運転等、疲れがたまっている中での勤務だったかと思います。ありがとうございました。

・続いて、わらべ館で開催された「鳥養から発信！２０２４　とどけよう！鳥養の学び」では、新聞、ケーブルテレビでも取り上げられて、とても好評だったと聞いています。日々の子どもたちの学びの中からできあがっていった作品が、まわりから評価されたこと、また、そこに、「鳥養からの発信」という新たな価値を付け加えていただいたこと、本当に良かったと思っています。ありがとうございました。

・来年度の体制について。これまでに、学校としての課題を解決していく体制として、２つ提示してきました。一つは、職員の数が少なくなっていく中で、自分さえ良ければ良いではなく、チームとして、学部として、支え合っていく組織としていくための「チーム副担任制（担任一人制）」、もう一つは、業務の偏りがある中で、誰かにすべてを任せるのではなく、一人一人が役割に責任をもって取り組めるシステムづくりとしての「分掌再編（担任外の職員で担当）」の２つを提示して、様々な意見をもらってきました。その多くが、この２つの体制をよりよく運営していくための前向きな意見でしたので、来年度の体制として正式に取り組んでいく、ということでいきたいと思います。

・本日は、来校しづらい状況の中、また、連日の雪かき等でお疲れのところ、来校いただきまして、ありがとうございます。

・また、先週は、大雪が続きまして、雪かきだけでなく、登校に関しても、渋滞等で、長い時間の運転、乗車、スクールバス到着までの待ち時間等があったことと思いますし、やむを得ず登校できなかった、あるいは寒さで体調を崩している子どもたちも含めて、本当に大変だったことと思います。お疲れさまでした。

・学校では、ふだん積雪があったときには、駐車場の広いところは、業者が雪かきをしてくれていまして、残ったところや狭いところを、警備員や学校技能主事が中心となってしています。が、先週の金曜日は、朝方のいきなりの積雪で、業者の方が来てくれませんで、私が出勤した朝７時の時点で、すでにずいぶんの積雪がありまして、教頭と、警備員、職員１名、とで雪かきをしてくれていました。で、私は出張がありましたので、準備をして、７時３０分頃出ようとしましたら、まだ勤務開始まで１時間あるんですが、多くの職員が、誰が指示をしたわけでもないのに、子どもたちを送ってこられる車が入るところを雪かきしていました。手前味噌になりますが、改めてウチの職員っていいなあ、と思ったところです。

・本年度も、残りあとわずかとなりました。役員の皆さんには、この１年間、本当にお世話になりました。それぞれの部で、いろいろとご苦労があったことと思いますが、子どもたちのために、いろいろと工夫され、また、学校に対してもご協力いただいたこと、本当にありがとうございました。あともう少し、職員にはよく言いますが、あとひと踏ん張りを、どうぞ、よろしくお願いいたします。

・それでは、少しお時間をいただいて、来年度に向けて、学校の考えとして、３点、お伝えしたいと思います。

＜体験的学習活動等休業日について＞

・まず１点目。鳥取市をはじめ、実施する市町が増えてきています「体験的学習活動等休業日」についてです。資料についています行事予定をあわせて見ていただければと思います。鳥取市は、来年度も４日間設定しようとしています。４月の終わりからのゴールデンウィークのところで、本来なら、４月２９日を一日休んで、３日出て、４連休というところですが、そこの間の３日間を休みにして、８連休にしようというものです。で、もう一日、秋にも、土日と文化の日で３連休があるのですが、そこに１日休みを足して４連休にするようです。で、市内の小中学校は、市の取り組みですので、どこも実施するようですが、県立の高校は、しない学校もあれば、する学校もある、それぞれのようです。ちなみに、目的としては、学校を休みにするので、ふだんできない体験を家族みんなでしよう、そういった取り組みです。

・で、本校では、本年度、秋の一日だけを取り入れまして、４連休としました。ゴールデンウィークの３日間は設定していません。で、来年度はどうするか、ということですが、結論として、本年度と同じく、秋の１日だけにしようと考えています。といいますのは、まずは、実施しない市町から通っている子どもたちもいること、また、本校の子どもたちの実態として、他校で不登校傾向だった児童生徒が、わりと増えてきていることもありまして、そんな子どもたちが、本校に転入学してくることで、心機一転、がんばろうとして、４月を乗り切ったとして、せっかくいい流れができたところで、また休みが続くと、せっかくのがんばりが崩れてしまうのではないか…そこを心配しています。また、休みを設定しても、本校の多くの子どもたちの実態からすると、なかなか家族で体験するようなお休みにする家庭も多くはないであろうということも予想されます。ただ、逆に、本年度、秋に一日設定したことで、「とても有意義な一日になった」といったお話も聞いています。なので、折衷案ということになりますが、来年度も、「秋の一日を設定する」ということにしたいと思っていますので、ご理解をいただければと思います。

＜授業づくり日について＞

・続いて、２点目。役員会でも何度かお話しさせていただいた教員の働き方改革に関わって、教員が楽をしたいのではなくて、本来の仕事である、授業をよりよくしていくための時間を作り出していくために、ということで、「授業づくり日」についてです。本年度も、全教員で、授業づくりに関して学ぶ日ということで、子どもたちは給食を食べて下校する、という日を、３日設定させていただきました。私たち教員にとって、とてもよい学びの機会となっていますので、来年度も、本年度と同じく、３日、設定させていただきたいと思います。

＜チーム副担任制（担任１人制）について＞

・最後に、来年度の体制についてですが、これも、新聞等で騒がれているところですが、今、現在、鳥取も含めて、全国的に、どの学校種においても、教員の数が足りていません。特別支援学校においても、もっと言えば、本校においても、同じ状況となっています。本年度も、教員の数が足らない状況で進めてきました。これは、特別支援学校で言うと、特別支援学校に入ってくる子どもたちの数が全体として増えている、ということ。特に知的の学校では顕著となっています。このことと合わせて、教員のなり手がいない、という２つの問題からなっています。教員の数が絶対的に足りていません。なので、これまでは、たくさんの教員がいて、子ども１人に、教員も１人ついていた時代もあったかと思いますが、今、そういった対応は、現実的にとれなくなってきています。でも、本校には、命に関わって、しっかりと常時の見守りが必要な子どもたちもいます。そこで、本校では、来年度、チーム副担任制ということで、どのクラスも担任を１人にして、それ以外の職員は、チーム副担任として、学部の児童生徒をみんなでフォローする体制をつくっていく、そんな体制を検討しているところです。

・どの学級も担任は１人になりますが、それぞれの学部の考え方で、その時々の状況や子どもたちの実態に合わせて、必要な学級に、必要な人数を配置できるように、チームとして対応できるようにしていくという変更を検討しています。職員の数が足らない状況であっても、子どもたちの安全、子どもたちの学びを確保していくための変更を検討しているということで、ぜひ、ご理解をいただければと思います。

・それでは、最後の役員会を、どうぞ、よろしくお願いいたします。

新年明けましておめでとうございます。本年もどうぞよろしくお願いいたします。

いよいよ令和７年、２０２５年がスタートしました…と言っても、これからの３ヶ月は、スタートと言うよりも、年度末のゴールに向けた、慌ただしい「まとめ期」となります。

この時期は、次年度への移行がスムーズに行えるよう、成果と課題の検討、新たな目標設定、引き継ぎ事項の整理等、それぞれの立場でやるべきことはたくさんありますし、感染症等への対応が増えてくる時期でもあり、みなさん本当にバタバタされるかと思います。一方で、もう少しで本年度が終わることへの安堵感も、もちろんあると思いますし、子どもたちは子どもたちで、卒業、進級といった、次のステージへの期待や不安で、何となくそわそわしたり、イライラしたり…。

こういうときに、大きな事故やトラブルが起きます。今が、そういう時期であるという認識を、ぜひ、持っておいてやってください。その上で、大きな事故やトラブルを防ぐためにはどうすればよいのか…。

私が考えるキーワードは、「段取り」「チーム」「ヒヤリハット」「５Ｓ＋チェック」「授業」です。ぜひ、みなさん一人一人が、それぞれの立場で、考えてやってください。

それでは、最後のラストスパート、最後のひとふんばりを、よろしくお願いします。

新年明けましておめでとうございます。

本年もどうぞよろしくお願いいたします。