かんかくの学習で"もちつき"をしました。餅米を蒸すにおいや、餅をつく音が教室を包み、日頃とは違う雰囲気に動きを止めたり、音をじっくり聴いたりしていました。つきたての餅に手をのせると、指をむにゅ～と動かして温かさを感じていました。餅をびよ～んと伸ばしたり、コロコロ丸めたり、腕をブンブン何度も振って手にくっついた餅を振り落とそうとしたりして餅遊びを楽しみました。
                                                                            

学習・生活の様子を紹介します。
お正月飾りを作ったり、ドラムサークルを楽しんだりしました。

学習・生活の様子を紹介します。
お正月にちなんで、おみくじを引いたり、お琴に触ったりしました。

先生との挨拶に良い表情で応えています。

学習・生活の様子を紹介します。
お正月にちなんで、特設の「とりよう神社」にお参りしたり、お琴に挑戦したりしました。

学習・生活の様子を紹介します。
書初めやカルタなどのお正月遊びをしました。

鳥養神社にお参りに行き、おみくじを引きました。
　
家庭総合で、大根の切り方を学びました。いちょう切りと面取りに挑戦している様子です。
　　

　チャレンジの学習で、1学期から電子レンジやドライヤー、アイロンなど、様々な電化製品を使ってきた４組の二人。電化製品の、「熱くなる」「風を作る」「乾かす」などの役割には気づきましたが、「そもそも電気って？？」ということになり、冬休み明けからは電気についての学習を始めました。
　まずは、身近な電気について体感しよう！ということで、スズランテープをタワシでこすってこすって・・・静電気クラゲを作りました。このクラゲ、離しても離しても、タワシや手、バギーにくっつきます。クラゲから感じる静電気を、「また、私にくっつくわ～。」と余裕の表情で楽しむもよし、「ん？電気じゃなくて静電気？」と教師に疑問をぶつけながら慎重に観察をするもよし。これが、静電気についてのそれぞれの学びの姿です。
　どんどん進む電気の学習ですが、隣のクラスとリモートでつなぎながら、それぞれの電気についての学びを深めていきたいと思います。
　　
 
    

学習・生活の様子を紹介します。
フルートの演奏会や作品づくりなど、クリスマスをテーマとした活動がありました。

学習・生活の様子を紹介します。
作業学習の箸袋づくりや野菜のスタンプ押しをがんばりました。