１０月２４日（日）の１３：３０～１６：００、本校理数科主任佐々木努教諭を講師として化学講座が実施され、鳥取東高校生徒４名、鳥取西高校生徒４名（鳥取西高校教員１名）が参加しました。
　「時計反応」を利用した化学反応の速度論的な実験・考察を行いました。両高校１名ずつで２名が１班となり、学校の枠を超えて生徒同士が実験操作およびその解析をディスカッションしました。
　最終的には化学オリンピックではおなじみの「アレニウスの式」に測定結果をあてはめ、「時計反応」の「活性化エネルギー」の測定といった高度な内容を取り扱うこともできました。
　次回は１１月７日（日）に「セスキ炭酸ソーダ」を用いた二段階中和および熱分解を用いた組成の決定（国際化学オリンピックの実験内容を含む）を実施予定です。

実験の様子


アレニウスプロット

　鳥取県の代表として、本校３年生が「ポリアニリン類を用いた水溶系高電圧電池の開発」の研究成果を発表し、見事に優秀賞を獲得しました。
　この研究は、昨年度の鳥取県高等学校理数課題研究等発表会（オンライン）において最優秀賞を獲得し、これに続く快挙となりました。
　本校はこれまで同大会で優秀賞を５回獲得し、これで６回目の受賞となります。次は最優秀賞を受賞できるよう、今後も課題研究を充実させていきたいと思います。

このセミナーは、例年実施している「自然科学実験セミナー（in 広島大学）」がコロナ禍で中止となり、オンラインでの一部実施となりました。
広島大学放射光科学研究センターの「生天目（なまため） 博文」先生に講義をしていただきました。広島大学に行くことはかないませんでしたが、VR（ﾊﾞｰﾁｬﾙﾘｱﾘﾃｨｰ）により、広島大学放射光科学研究センターの内部を見ることができました！
生徒たちは、初めて使うVRの装置に驚きと興奮を抑えられませんでした。

また、今回の講義はVRによる施設見学だけでなく、放射光についての解説もあり、
「夢の光」と呼ばれる放射光が、どのような研究に活用されているかなど、専門的な話をわかりやすくしていただきました。

講義の様子

今回の講義のテーマは「 夏休みに行きたい流星観測の方法 」でした。
鳥取県は、別名「星取県」を名乗っています。そんな鳥取の夜空を、もっと身近に感じてほしい、そんな思いから今回の交流事業が開催されました。

講師の先生と、講座名は以下の通りです。
さじアストロパーク　織部 先生　　「流星とペルセウス座流星群について」　　
鳥取天文協会　　　　河越 先生　　「眼視観測　計数観測方法」
鳥取天文協会　　　　八木谷 先生　「写真撮影方法」
鳥取天文協会　　　　門脇 先生　　「スマホでの天体観測と自動流星カメラ」
鳥取東高校　　　　　佐々木先生　「星空図鑑から星座探し」

去年の自然科学実験セミナーで、流星観測について学んだ生徒も多く、流星についての知識、天体観測方法を、思い出しながら講義を聞いていました。
また、初めて聞く生徒にも丁寧な解説で説明していただき、８月１２－１３日のペルセウス座流星群が楽しみになってきました。

講義の様子

講師およびテーマ
グループ①鳥取大学医学部生命科学科　櫻井 千恵　先生
　　　　「病原微生物を食べて体を守る食細胞とは？　～基礎研究から明らかになったこと～」
グループ②鳥取大学農学部　大崎 久美子　先生
　　　　「菌類と植物の病気」
グループ③鳥取大学工学部　小野 祐輔　先生
　　　　「地盤のダイナミクスと液状化」
グループ④公立鳥取環境大学環境学部　徳田 悠希　先生
　　　　「サンゴのひみつ　古生物学的視点で現生生物を理解する」
グループ⑤公立鳥取環境大学経営学部　竹内 由佳　先生
　　　　「身のまわりにあふれるマーケティングについて」
グループ⑥鳥取看護大学看護学部　古都 昌子　先生
　　　　「看護職として学び・育つ」

生徒の声（一部抜粋）
進路の視野が広がってよかった。
進路決定の参考になった。
大学の授業の内容を知るよい機会だった。
希望進路とは違う分野であっても、話を聞くことは重要だと思った。
大学で聞く講義が楽しみになり、勉強のモチベーションが上がった。

講義の様子（一部）

今回の実験は、DNAフィンガープリント法を使って、目的のDNA断片を特定するという実験でした。
生徒たちは警察の科捜研の新人調査官という設定で、事件現場に残されたDNA断片と、事件の容疑者のDNA断片を電気泳動することにより犯人を特定するという想定で、実験しました！
DNAの特性や、DNAを切断する酵素などについて学びました。また、実験操作の中で、マイクロピペットの使い方、遠心分離機、電気泳動装置の使い方を学ぶことができました。

授業の様子


実験の様子

　鳥取大学の留学生５名の方と、本校理数科３年生４２名が参加しました。
　本校の生徒は、去年１年間かけて研究した「課題研究」について、英語で発表しました。日本語では上手に説明できることも、異なる言語で説明しようとすると難しい。生徒たちは、事前に用意した原稿を手に、研究内容を一生懸命伝えていました。
また、動画等がうまく動かないハプニングも生じましたが、生徒たちは工夫して研究紹介をやり遂げてくれました！
　留学生の方からは、自国の紹介をしていただきました。生徒は、他国の文化に興味津々な様子でした。

留学生との交流の様子

　「最速の自動車決定戦 2021 winter in tottori-higashi」をテーマに、モーターの原動力を効率よく車輪に伝えることを目的に模型自動車を作成し、レースを行いました。
　前回の実験セミナー（化学）は「電気エネルギーを作り出す」に注目しましたが、今回のセミナーは「エネルギーの使い方」に注目した実験を行いました。

　回路に使うみの虫クリップを作成するところから実験が始まり、回路作成担当・模型自動車作成担当に分かれ、それそれで試行錯誤しながら作業に取り組みました。作成には「LEDを接続する」等の条件が提示され、それらの条件を満たすような回路作成にも悪戦苦闘しました。模型自動車の形は班によってかなり特徴があり、それぞれの班が思い思いの模型自動車を作成していました。

＜授業の様子＞

＜完成した模型自動車の例＞

＜レースの様子＞

「自然科学実験セミナー（さじアストロパーク）～ 夜空を見上げて夢を見る ～」というタイトルで、さじアストロパークに２泊３日で研修に行ってきました。
　「ふたご座流星群」が最も観察しやすい時期でしたが、寒波到来による分厚い雲が空を覆ってしまいました。しかし、１４日は、奇跡的に雲の切れ間からふたご座が顔をのぞかせ、流星観測を行うことができました。１５日から降雪があり、残念ながら巨大望遠鏡を使った天体観測はできませんでした。
　そんな中でも生徒は自分で作った望遠鏡を使って模擬的な天体観測を行い、「流星は地球全体に１日でどれだけ流れているか？」と「星空すべての星の数を推計しよう」という課題を数学などの知識を駆使しながらまとめ、発表会を実施しました。アストロパークの研究員の先生の方々のご協力により充実した研修となりました。