生活単元学習では、年間を通して社会生活に必要な知識や技能、行動の仕方を習得したり、他者に対して積極的に自分の考え方を伝え相互理解を図る学習をしたりしています。今回の授業では、住まいの役割等の学習後、日本各地の住まいの特徴をiPadを使って調べたりまとめたりしました。その中で沖縄県、兵庫県、京都府の町家づくりについて関心を持って調べ、関連する写真を選んで発表し合いました。

　中学部４、５組の生活単元学習で、校内スタンプラリーを行いました。校内の友だちや先生たちの所に行き、あいさつをしたり自己紹介をしたりし、タッチしてふれあった後スタンプをもらいます。多くの友だちや先生と仲良くなるためのきっかけをつくることができました。

生活単元学習「春を感じよう」でシーガーデンに行きました。暖かな日差しを浴びながら、風に吹かれたり芝生に下りて草の感触を感じたりしました。屋外ならではの体験に、じっと動きを止めたりきょろきょろと目を動かしたりしていました。

　中学部Ⅲ型のスーパーモーメントの学習で、「世界の音楽を感じよう」というテーマのもと、学習に取り組んでいます。今回は中国編ということで、中国への航海や龍舞等を疑似体験しながら音楽に合わせて身体を動かしました。

５組の３人は、音楽を聴くこと、楽器を鳴らすことが大好きです。朝の会や生活単元学習の時間に、みんなで演奏を楽しんでいます。自分が鳴らす音に気付いて心地よく感じたり、演奏する友だちに注目して聴いたりして、真剣な表情やすてきな笑顔になりました。

　社会人講師の高本先生による本格的な伴奏のもと、楽器を鳴らしたり、リズムを感じたり、ピアノ曲を鑑賞したりしています。リズムにのって身体を大きく動かしたり、楽器を鳴らしたり、じっと耳を澄まして音を聴いたりしている姿が見られます。

　金曜日５、６限目の「チャレンジ」では、両足をしっかりと踏みしめて歩行したり、三輪車を漕いだりする活動に取り組みました。一人ひとりが目標に向かって頑張りました。今後も様々な学習に取り組んでいきたいと思います。

　コロナウィルスの感染予防のために学校に通学できない児童のためにタブレットPCを通して遠隔学習する試みが幼小学部でも始まりました。お互いにタブレットPCを通して表情を見たり、質問に答えたりしながら学習をしました。初めて顔を合わせたクラスでは、自己紹介をし合っていました。今後も児童同士のつながりを深めたり、学習を行ったりするためにタブレットPCを活用した遠隔学習をしていきます。