参観日に、日頃お世話になっている家族に感謝の気持ちを伝えました。

　６年生児童の司会で始まり、あいさつの後、練習してきた手話付きの『ありがとうの花』の歌を歌いました。その後、子どもたちが書いた手紙と手作りの写真たてを渡して、感謝の気持ちを伝えました。最後に児童が『自分たちもできるもん！』と題してお手伝いでがんばることを発表しました。来校された家族の方は皆さん笑顔で、また児童からはお手伝いをがんばろうという気持ちを伝えられました。

　「どのような力をつけたほうがいいかな？」「どのような手助けが必要かな？」高等部３年生は、将来の生活に向けて真剣に考えています。「レンジでの調理なら食事を作ることができるかも！」「でも、栄養バランスも考えないと・・・」と先生とできることを考えたり、「高いところは手が届かないから困りそう・・・」と福祉サービスについて相談支援専門員に尋ねたりし、実際の生活を想定しながら学習に取り組んでいます。

  「ねらってねらって・・・」ガラゴローン！！「やったー！」「すごいね！」と歓声が聞こえる木曜午後の体育館。中学部２・３組スーパーモーメントのワンシーンです。１０本のボーリングのピンをボッチャで使うスロープを使い、自分の得意な倒し方で倒します。「がんばれー」とチームメイトを応援する子、自分で投げるボールを視線で選んでピンに挑む子、倒れるピンの音にハッと表情を変える子。それぞれがボールに思いを込めて投げました。

　クラスの友だちと触れ合ったり、声を出し合ったりする中で、友だちの存在に気付くとともにその良さを感じることをねらいとしています。触れ合い「なでなでおじいさん」や、楽器を引っ張り合って音を鳴らす活動では、友だちの動きに気付いて見ようとしたり声を出したりして関心を向けていました。イルミネーションを見る活動では、楽しんで声を出しているうちに、友だちの声に気付いて声を出し合い、友だちとの活動を楽しむ様子が見られました。

  今月から小学部５組が学活の授業で週１回保健室を掃除してくれるようになりました！机の上を拭いたり、床のモップがけをしてくれたり、落ちているゴミをゴミ箱へ捨ててくれたりしました。「上手にできたね。ありがとう」と伝えると嬉しそうな表情でした。仕事を終え、教室に帰る姿はとても満足そうでご機嫌な様子でした。来週もよろしくお願いします～！

11月14日（火）に芸術鑑賞教室がありました。

今回は「とっとりチェンバーオーケストラ」の方を招き、ヴァイオリン、ビオラ、チェロ、コントラバスの演奏を聴きました。曲が始まると体育館は4つの弦楽器が奏でる美しいハーモニーに包まれました。曲の間には、それぞれの弦楽器の特徴が紹介されました。その中で、「使われている弦は馬の尻尾の毛で、180本～200本ほどを束ねて使っていること」を教えていただき、実際に弦をほどいて見せてくださいました。子どもたちそれぞれの指揮に合わせて演奏していただける「指揮者体験」もあり、貴重な体験をしました。最後には、校歌を弦楽器バージョンで演奏していただきました。

   １１月に行われた校内体験入学の一コマです。中学部の先輩は、ドローンの操作方法を初めての後輩に説明しています。「どういう伝え方だと相手により分かりやすいか」を考えて、機器を指さしながら具体的に伝えました。また、小学部の後輩は「自分の聞きたいことを相手にわかりやすく質問する方法は？」を目標に担任の先生と相談しながら考え、伝えました。

　相手に伝わると笑顔が自然と見られました。

 秋晴れの中、シーガーデンに出て散策しました。紅葉して落ちた葉に触れたり、聞こえてくる自然の音に耳を澄ましたりして秋を感じました。

教室に帰る途中に、満開の金木犀の花をみつけて香りを楽しみました。冬が来る前にたくさんの秋を感じることができました。

　高等部３、４、５組は生活単元学習「つくろう、わたそう、たのしもう」で来年のカレンダーを作りました。この単元では、①自分にふさわしい方法で取り組むこと、②視線や発声で応えたりしながら教師と一緒に取り組むこと、③自分の役割を果たすとともに、友達と一緒に取り組むことを目指しました。

手や道具を使ったり、マーブリングなどの技法を使ったりして一人１２枚の台紙を作りました。その時の真剣な姿を写真で見てください。その台紙に皆生・ブライト・フェスティバルで撮った写真を張り付けました。出来上がったカレンダーは、学校内でお世話になっている方々のところにみんなと一緒に出向き、担当の生徒が届けました。受け取った方々に笑顔とありがとうの言葉をいただいて、届けた生徒たちも嬉しそうな表情になりました。