３日目（10月13日）の午後は、みんなで大山にある森の国へ行きました。体操服に着替え、昼食をとった後、友達と一緒に体をめいっぱい動かし、秋晴れの大山を楽しみました。
２泊３日の研修旅行を終えた生徒たちの感想には、「いろいろな施設のことや進路に関することを聞くことができてよかった」「今チャレンジグループ活動でやろうとしている内容を深くしようと思えました」「関西から山陰に変更になったけど、まだまだ知らないことだらけで新たな発見ができたので、とてもいい経験ができました」といったものがありました。
生徒たちは、３日間の各訪問先での研修を通して社会的な視野を広げたり、共同生活を通して生徒同士の相互の親睦を深めたりすることができました。
【森の国】
まずは、おいしい昼食
体を動かして楽しんでます
Aホーム
Bホーム
Cホーム
【島根原子力館】
原子力発電の利点や課題について、その他の発電方法と比較しながら学びました。その後、館内の展示物を見学し、発電についての理解を深めました。
【出雲科学館】
展示物の体験を通して、物理・生物・化学・地学に関する理解を深めました。今後の研究に生かせるアイディアを得ることができました。
【とっとり自然環境館】
自然エネルギーに関する説明を聞き、実際に約１７万枚のソーラーパネルを見学して将来のエネルギーについて考えるきっかけとなりました。
米子サン・アビリティーズ 社会福祉法人 養和会
障がい者スポーツ体験（ボッチャ、風船バレー、車いすラグビー）
米子消防署
現場の救急救命士さんから救急救命について学ぶ
日本コルマー 出雲工場・研究所
日本一の化粧品OEM企業 工場見学
教育Gは雲南市役所・島根大学教育学部・株式会社メリットを訪問しました。あたたかくむかえていただき、教育に関心のある生徒にさまざまな視点から話をうかがったり、体感させていただいたりと、思考や知識の幅を広げることができたと思います。お世話になったみなさま、ありがとうございました。
１日目AM【雲南市役所】
雲南市役所は、宝島社発行の「住みたい田舎」ランキング子育て世代全国１位。子育て支援の具体施策やそこに行政として力を注ぐ「意義」。キャリア教育とは？GIGAスクール構想の未来は？など、幅広に意見交換することができ、貴重な話が聞けました。
１日目PM【島根大学教育学部】
「未来の教師」育成プロジェクトの一環として、施設見学や授業体験などをさせていただきました。とくに「大学生のキャンパス内での生の姿」を見ることができたのは大変有意義で、それぞれの進路をより深く考えるきっかけになりました。
３日目AM【株式会社メリット】
「Lazuda」という鳥取島根のタウン情報誌を作成。地域雑誌社から「地域の課題」はどう映っているのか、その中で、教育・子育て支援についてはどうか？「なぜ地域に起業したのか」という熱い思いに触れ、「地域貢献」という言葉について、それぞれが深く考えるきっかけになりました。
２日目午前・・・石見銀山
地域政策グループは二日目の午前に石見銀山に行き、２グループに分かれ、それぞれガイドさんの説明を受けながら龍源寺間歩までの行程を視察しました。片道約４５分の道のりでしたが、先日の強歩で鍛え上げた脚力を生かし頑張りました。石見銀山の歴史や果たしてきた役割、世界遺産に登録された理由など多岐にわたり詳しく学習することができました。
二日目午後・・・キララ多岐＆中村茶舗
集合時間よりも少し早く全員が集合したこともあり、途中道の駅キララ多岐で小休憩をはさみ、松江市内にある中村茶舗さんへ企業訪問を行いました。中村茶舗さんでは引き立ての抹茶の試飲をさせていただき、初めての抹茶体験となった生徒もおり、貴重な体験ができました。また工場見学もさせていただき、抹茶が生産される工程や茶葉の生産方法、松江に抹茶文化ができた経緯など説明していただきました。
三日目午前・・・水木しげるロード
この日は境港観光協会さんにお世話になり、水木しげるロードが当初は地域住民から反対されており長い説得を経て、２３体の像からスタートしそこから現在に至るまでにどのような取り組みを行ってきたのか、成功した秘訣など詳細に説明いただきました。その後実際に水木しげるロードを視察しました。
【小泉八雲記念館・小泉八雲旧居】
▲小泉八雲の曾孫である館長さんに、小泉八雲についての講義をしていただき、「オープン・マインド」の精神を学びました。また、小泉八雲は当時からSDGｓ的な感覚を持っていたり、教育や世界情勢についても現在に通じる考えを持っていたようで驚きです…
▲館長さんや学芸員さんに質問をしながら記念館の展示と、旧居の見学をしました。生徒たちの様々な疑問に丁寧に答えてくださりました。
▲小泉八雲の像の前で記念撮影
【鳥取県立むきばんだ史跡公園】
▲身をかがめて、竪穴式住居を復元した建物に入っていきます。３６人が入ってもまだ余裕のある広さでした。史跡から分かったことをもとに、細かいところまで再現されているそうです。
▲実際の竪穴住居の跡地。このようなかたちで見学できる施設は珍しいそうです。
【今井印刷株式会社】
▲印刷だけでなく、書籍の出版やイベントの企画など様々なことで地域に貢献されている今井印刷株式会社さん。業務内容や、やりがいなどについてお話をしていただき、生徒たちからもたくさんの質問が出ました。
▲社内の見学では、山陰に一つしかない印刷機や、今まで出版、印刷したもの、社員さんたちのデスクなどを見せていただきました。
▲会社の前で記念撮影
１０月１１日（火）～１３日（木）の２泊３日の日程でフィールドワークイン山陰を実施しました。
１日目（10月11日）は、８時３０分に学校を出発し、出雲大社と松江城へ行きました。松江城を見た後は、船頭さんのガイドを聞きながら堀川遊覧を楽しみ、歴史を感じることができました。
【出雲大社】
Aホーム
Bホーム
Cホーム
二礼四拍手一礼で参拝しました
おみくじにはどんなことが書いてあったでしょうか
神門通りを散策中
【松江城】
国宝 松江城をバックに記念撮影
天守閣からの眺めを堪能中
【堀川遊覧】
船でゆったりとお堀めぐりを楽しんでいます
船からの眺めを楽しんでます
橋桁が低い橋の下を通る時は、みんなでかがみます
FW in 山陰の最終日は、とっとり花回廊と森の国に行きました。
とっとり花回廊では、ビンゴゲームに挑戦しながら園内を散策しました。また、インスタ映え選手権と題し、生徒に自分のスマホを使い、園内でインスタ映えする写真を撮って提出してもらいました。生徒ならではの、素敵な写真を送ってくれました。
午後からは、森の国に行き、大山の麓でフィールドアスレチックを堪能しました。天候にも恵まれ、青空の下自然のなかでみんな生き生きとしていました！
生徒の感想の中には「本当は県外に研修に行きたかったけど、今回の研修で改めて鳥取の良さを感じることができてとてもよかった」「友達と一緒に県内を満喫することができてさらに鳥取を好きになった」などがあり、鳥取の魅力を感じ、充実した研修となってくれたと思います。
赤い花に学校の赤いジャージが映えてます
満喫しています！
ビンゴはそろったかな？？
高校生になってもブランコは楽しいですね
元気いっぱいに楽しんでます
かなりスリル満点！？
Aホーム
Bホーム
Cホーム
今回の研修では、米子市の皆生温泉にある東光園に泊まりました。
東光園は昭和天皇もお泊りなったこともある歴史ある旅館です。
夕飯ではお肉に新鮮なお魚など豪華なメニューでした。ご飯もおかわりし放題で、生徒は満腹な様子でした。
現S２生はS1時に宿泊がなかったため初めての宿泊ということもあり、生徒同士の親睦をさらに深めている様子でした。
きれいな庭園で仲良く撮影！
部屋からもピース！日本海と大山が見れるいい景色でした！
おいしい食事に自然と笑顔があふれます！！
コロナ対策で全員が同じ方向を向いて食事をしています。
全部たべきれるか！？
夕食（デザートにメロンとバナナもきました！）
朝食
朝から大盛です。ぺろりといきました！
【健康グループ】
健康グループは生徒の多くが福祉医療関係の進路を考えています。
今回のＦＷではＹＭＣＡ米子医療福祉専門学校を訪問させていただきました。
校長先生による講義と理学・作業・介護の3グループに分かれ実習を行いました。
大変貴重な内容で今後の進路決定に大変役立つ内容でした。
他の研修先の各施設ではバリアフリーや点字ブロックなど医療福祉に着目する生徒も見られました。
コロナ化の状況の中、研修を受け入れてくださった各施設の皆様には感謝しかありません。
生徒それぞれが、今後の進路や学校生活に活かしていきます。
ＹＭＣＡにて 閉会式にて
皆生の宿泊先にて
とっとり花回廊にて
【社会グループ】
山陰地方を代表する企業の一つ（株）山陰酸素工業の起業活動について説明を受け、山陰地方の人々の生活を支えてきた企業の果たしてきた役割について理解を深めることができました。まず、地球の大気中には酸素はどのぐらい含まれているのか、さらに、その酸素はどのようにして存在するようになったのか、どのような働きをしているのかなどを知ることができました。
戦後経済で必要とされた基幹産業を支えてきた企業活動の内容と、生活に必要なガス供給や、医療や食品産業への応用などの毎日の生活では気づきにくい地域への貢献など全国展開する企業の事業活動についても理解を深めることができました。超電導物質を用いたリニアモーターカーの原理を理解できる実験も、とても興味深いものでした。
この状況の中、研修を受け入れてくださった、（株）山陰酸素工業様には感謝しかありません。
ありがとうございました。
全体講義
学習室にて１
学習室にて２
学習室にて３
学習室にて４
疑問点は個人個人で質問しています
液体窒素の実験１
液体窒素の実験２
液体窒素の実験３
リニアモーターカーの原理
質問しています１
質問しています２
最後に感謝の気持ちを込めて謝辞をしました
今後の探究にいかしていきます。