８月７日にマチコミメールで５年と６年の親子学習会の延期または中止について連絡しました。現在、県内では新たな感染が見つかっていませんが、判断する時点の感染状況が実施の可否に大きく影響しています。
   ２学期の学習や学校行事のあり方について、安全安心を原則とし、その上で子供達のために何ができるか判断し決定していく必要があります。４年生の山の学校は、宿泊は５年６年で体験できること、悪天候なら延期して確実に登山経験ができることなどを考え、日帰りでの氷ノ山登山経験としました。参観日は６月参観日と同様に開催する予定です。６年生の修学旅行についても保護者説明会でのご意見を参考にしながら実施していきたいと考えています。

1学期終業式では、「積小為大」こつこつと小さな努力を積むことが成長につながることを子供達に話しました。読書、夏休みの課題、すらら学習、習い事やスポーツクラブ、家での手伝い等、子供達それぞれに小さな努力を積み重ねたことがあると思います。また、ゆっくりしすぎて、思うようにやりたいことができなかったという人もいることと思います。夏休みの一番の目的は、ゆっくり休んで心身のリフレッシュを図ることです。「しっかり休めたから、今日からがんばろう。」と気持ちを切り替えて2学期をスタートさせたいと考えています。

子供達の元気な声が学校に戻ってきました。学校に子供達が元気に登校してくることは当たり前のことのようですが、実はとても有り難いことだと改めて感じています。夏休み中、感染症と熱中症への警戒は必要でしたが、洪水や地震などの自然災害もなく、子供達は日々、地域の皆様や家族の皆様に見守られ、事故や事件に巻き込まれることなく安心安全に過ごせたことに感謝いたします。
さて、今年の夏は新型コロナウイルス感染症への警戒、その上、酷暑続きで外出等を控えられたご家庭も多かったかと思います。いまだ３５℃を越える猛暑日が続いており、その中での２学期開始です。感染症予防対策と熱中症予防対策を同時にしていく必要があります。
感染症予防対策として、引き続き学校では３密（密接・密集・密閉）への配慮、マスク着用、手洗いとうがい、共用部分の消毒等に取り組んでいきます。また、ご家庭では毎朝の検温、健康チェックをお願いします。
熱中症予防対策として、エアコン使用、帽子着用、水分補給、ＷＢＧＴ指数測定により熱中症予防運動指針に沿って外遊びや体育等の制限、かがやき広場でのミストシャワーや散水等に取り組んでいきます。早く気温が下がり、すがすがしい秋晴れのもとで過ごせるように心から願っております。

子供達が楽しみにしていた夏休みが始まります。夏休みが、安心・安全に過ごせ、何かにチャレンジすることができたという夏休みになるように願っています。

７月初旬に九州地方では大雨による洪水・土砂崩れなどが相次ぎ、甚大な被害をもたらしました。想定外という言葉がよく聞かれますが、八頭町でも想定外の災害に備えておく必要があります。夏休みなので子供だけで過ごす時間も多くなります。子供だけでいるとき、裏山が崩れるかも、私都川が氾濫するかも、大地震が発生するかもと災害を身近で起こりうるものと想定し、各家庭で万一の場合どこに避難するのか避難場所を確認しておいてください。また、子供達が事件や事故に巻き込まれることがないように願っております。特に、道路への飛び出しや自転車運転中の事故が絶対にないように繰り返しご指導願います。休業中の生活や学習のきまりをまとめた「夏休みのくらし」を再度お読みいただき、安心で安全な夏休みを過ごせるようにお願いいたします。万が一、事件や事故が発生した場合、すぐに警察に（郡家警察署72-0110　稲荷駐在所23-9096）通報してください。あわせて学校（73-0010）にもご連絡をお願いいたします。警察の指示のもとで、各機関と連携しながら対応いたします。さて、夏休みはいろいろなことにチャレンジする時間があります。作品作り、読書、植物採集など、夢中になって時間を忘れるくらいの経験を１つでもしてほしいと願っています。コンクール等にも積極的に応募しましょう。目標をもつこと、チャレンジすることが心のエネルギーになります。いろいろ考えていたけれど、できないまま終わってしまい憂鬱な気持ちで夏休みの終わりを迎えることがないように願っています。

新型コロナウイルス感染症流行により参観日や運動会等が中止になるなか、子供達は今できることを学級会で話し合い、なかよし集会やミニ運動会、フレンズリレーなど創意工夫されたイベントを各学年で生み出しやりぬくことができました。さすが、「つながる子　うみだす子　やりぬく子」の郡家東小学校児童です。各係や委員会からも学級や学校をよくするための提案が様々出されました。輝く瞳がたくさん見られた１学期でした。さて、いよいよ楽しい夏休みが始まります。夏休みにもぜひ、「つながる子　うみだす子　やりぬく子」を意識して過ごせるように願っています。また、合言葉４つの「あ」にも家庭で取り組んでいただければと思います。夏休みは家族の一員として役割を果たし、「ありがとう」がいっぱいの夏休みになることを期待しています。

WHOによるとゲーム障害とは

①  ゲームをする頻度や時間などを制御できない。

②  日常生活の興味や活動の中でゲームの優先度が高い。

③  悪影響が出てもゲームを続け、自分自身や家族、社会、教育、仕事などに支障を来す。」

といった症状が認められるそうです。こういった症状が12カ月続いた場合に依存症と診断されるそうです。各家庭でゲームやネット使用時間の制限をよろしくお願いします。

この考え方は、今年度より完全実施となった新学習指導要領の考え方に通じるものがあります。時代の変化の中で子供たちが様々な変化に積極的に向き合い、他者と協働して課題を解決していくことや、様々な情報を見極め、情報を再構成するなど新たな価値につなげていくこと、複雑な状況変化の中で、目的を再構築することができるようにすることが求められています。学校は、”よりよい学校教育を通じてよりよい社会を創る”という目標のもと未知の状況にも対応できる「思考力・判断力・表現力等」を家庭や地域社会と協力して、教育活動の充実を図って参ります。ご家庭でも、これからの社会の担い手となるお子さんが何のために何を学ぶべきなのか、考えてみてはいかがでしょうか。

１．人権としての教育（学力向上）　２．人権についての教育（人権意識の向上）　３．人権が尊重される教育（仲間づくり）

     4月の学習参観日が中止になり、やっと6月中旬になって、保護者の皆様に学習を参観していただくことができました。平日にもかかわらず、多くの皆様に学習参観並びに懇談会にご参加いただきました。本当にありがとうございました。人権教育参観日ということで、家族の願い、場面に応じた適切な言動、生命尊重、公正公平、正直誠実など、子供達が自分を大切にし、仲間とつながり、より幸せに生きるために大切なことを学びました。学校説明の中でもお話しましたが、「言葉の力の大きさ」を私達はしっかりと認識しておく必要があります。人に生きる勇気を与える言葉もあれば、人の生命を奪う言葉もあります。学習することは価値ある言葉を多く獲得すること、そして、それは豊かな人格の創造につながります。人は獲得した言葉を使って考え、行動します。本を読む、大切な教えを伝えるなど、子供達に価値ある言葉を伝えていきましょう。