６月１３日（水）湖陵高校とタブレット端末を活用した交流及び共同学習が行われました。交流の目的は、高等学校の生徒と交流及び共同学習をする中で、相互の理解を深め、共生社会の形成につなげることです。今回は、１回目ということで、お互い自己紹介のあと、ゲーム等をして楽しみました。今年度あと２回の交流が予定されています。お互いにとって有意義な交流になることを期待しています。

  

　ペープサートや人形、雨の音や楽器など具体物や音を使って「かさちゃんです」の絵本の世界を楽しんでいます。学習の最後には、色とりどりの本物の傘が登場！２人ともカラフルな教室に大喜びです。お気に入りの傘を手にして回してみたり、傘から顔をのぞかせてみたり、それぞれの楽しみ方を満喫しています！！

６月７日、８日に中学部２～６組の生徒が２つのグループに分かれて校外学習に出かけました。行先はイオン北店。生徒たちは自分が欲しいものやおうちの人から頼まれたものを買いました。「どっちにしよう？」と商品を選んだり、レジでお金を払ったり、食べ物屋さんのおいしそうな香りににやっとしたり…みんなで楽しく活動ができました。
　
　　

　６月６日（水）、地震・津波の避難訓練を実施しました。地震後に津波が来るという放送を聞いて、各学習場所から２階体育館へ避難しました。安全かつスムーズに避難できるよう、実際に防災頭巾をかぶって避難経路を移動したり、防災袋を持ち出したりすることを確認しました。
　２年前には中部で震度５の地震があり、今年の４月には島根県で地震がありました。訓練後の反省も生かしながら、防災に対する意識を高め、安全に学校生活が送れるよう努めたいと思います。
　　　　

中学部１組　美術
紙粘土で本物そっくりの野菜・果物作りに取り組みました。
まずは、新聞紙で芯を作り、紙粘土を張り付けました。どこが太くて、どこが細いか本物と見比べながら形を作りました。
次に、色作りをしました。赤・青・黄・白・藍色等の絵の具を使用し、本物そっくりに近づくよう試行錯誤しながら取り組みました。
最後は、色塗りです。筆や刷毛、タンポ等の中から自分が表したいことに合う用具を選びました。細部まで観察し、本物に近づくよう着色しました。
じっくり観察して仕上げた力作が完成しました。


           
   

2年生　物理基礎の実験です。

たらいの底面にかかる水圧で持ち上げられています。
底面積が広ければ、たらいで人間も一寸法師体験が出来ます。
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　　　　　　   　　大気圧でひっくり返しても、コップの水がこぼれません。
みんな、意欲的に実験に取り組んでいます。

６月１日（金）、高等部１年１組、２年１組の生徒は、職場見学に行きました。
見学先は、NPO法人就労支援センター和貴の郷とパナソニックアソシエイツ鳥取
です。事業所で製造されている製品が自分の身近にもあることを実感し、親しみ
を感じるとともに様々な仕事があることを知る機会にもなりました。今後の進路
学習に生かしていきます。

 

５月３１日に、特別支援教育のセンター的役割の一つである地域での教育相談活動を進めていく場として、特別支援教育研修会を開催しました。校外の小中学校・特別支援学校より１１名の先生方が参加されました。病弱・身体虚弱教育と肢体不自由教育の２グループに分かれ、講義を聞いた後に小グループに分かれて情報交換の場を設けました。本校のエキスパート教員を中心に先生方の困り感について聞かせていただきながらアドバイス等を行うなど、貴重な情報交換の機会となりました。

　　

小学部　５－１，４－１　音楽の授業

　5年1組と4年1組の音楽の授業は合同で行っています。
6月は、「リコーダーによる副旋律の演奏」に取り組んでいます。二分音符と付点二分音符、四分音符と八分音符の音の長さの違いを意識しながら演奏することが目標です。　　
「音符クイズ」では、わからない音符が出てきた時も、「スタッカートかな、いや、付点四分音符かな」と隣の友だちに聞いたり、「教科書70ページ見たらわかるで」と自分で調べたり、みんなで相談しながら授業が進んでいきます。