１１月５日（火）昼休憩、Ｓ３のアルバム委員会を開いています。熱心に生徒たちは明日（１１月６日）のランチ風景の撮影について打ち合わせを行っています。Ｓ３の保護者の皆さん、明日のお弁当は気合を入れた方が良いかもしれません（？）。
▲熱心にすべてを温かく見守る「立志の碑」の前に登場した巨大キノコ群落。
▲熱心に２１１教室でアルバム作製について説明をする前田先生。
▲熱心に説明に耳を傾ける生徒たち。
▲今日の委員会もランチタイムミーティングです。
▲毎日のお弁当に感謝！
▲こちらは教務室特集（黒幕のはどれでしょう？）。
▲熱心にすべてを温かく見守るホッとするコーナー（本店）で見頃を迎えている菊。
１１月５日（火）、秋晴れの青が目にまぶしい、ただし気温が低くかなり肌寒い１日の始まりとなっています。熱心にＳ３の生徒たちは小テストの問題に、Ｓ１・２の生徒たちは模試の問題に向き合っています。
▲熱心に秋晴れの下、頂上を隠す大山。
▲熱心に「秋晴れの青が目にまぶしい感」を演出するウィーンの森の脇を登校する生徒たち。
▲熱心に「立志（校訓）の碑」の前に登場した巨大キノコ群落。
▲熱心に朝のルーティン（日課）、部室のカギ返却と課題提出をする生徒たち。
▲熱心に３Ａの生徒たちに問題用紙を配る桑名先生。
▲熱心に３Ｂの生徒たちに問題用紙を配る前田先生。
▲熱心に３Ｃの生徒たちに問題用紙を配る桑田先生。
▲熱心にすべてを温かく見守るホッとするコーナー（教務室前出張所）に登場したピンクの花の中のアリたち。
１０月３１日（木）６・７限、人権教育ＬＨＲ（ロングホームルーム）を行っています。熱心に生徒たちは人権が尊重される社会の実現に向けた生き方在り方について考えを深めています。
▲熱心にすべてを温かく見守る中庭の銅像。
▲熱心に３Ａの生徒たちに問題提起をする桑名先生。
▲熱心にグループワークをする３Ａの生徒たち。
▲熱心に振り返りをする３Ａの生徒たち。
▲熱心に３Ｂの生徒たちに問題提起をする置名先生。
▲熱心にグループワークで盛り上がる３Ｂの生徒たち。
▲熱心に振り返りをする３Ｂの生徒たちと置名先生。
▲熱心にグループワークをする３Ｃの生徒たちを見守る桑田先生。
▲熱心にグループワークで盛り上がる３Ｃの生徒たち。
▲熱心に発表をする３Ｃの生徒たち。
▲熱心にすべてを温かく見守るホッとするコーナー（本店）で咲き誇る菊。
▲熱心に秋の陽光を浴びてかすむ大山。
１０月３１日（木）６・７限、人権教育ＬＨＲ（ロングホームルーム）を行っています。熱心にＳ２の生徒たちは「ユニバーサルデザイン」を題材に、人権が尊重される社会の実現に向けた生き方在り方について考えを深めています。
▲熱心にすべてを温かく見守る生徒玄関のポスター。
▲熱心にグループワークをする２Ａの生徒たちを見守る田本先生。
▲熱心にグループワークで盛り上がる２Ａの生徒たち。
▲熱心に発表をする２Ａの生徒たち。
▲熱心にグループワークをする２Ｂの生徒たちを見守る西垣先生。
▲熱心にグループワークで盛り上がる２Ｂの生徒たち。
▲熱心に発表をする２Ｂの生徒たち。
▲熱心にグループワークをする２Ｃの生徒たちを見守る宇曽井先生。
▲熱心にグループワークで盛り上がる２Ｃの生徒たち。
▲熱心に発表をする２Ｃの生徒たち。
▲熱心にすべてを温かく見守るホッとするコーナー（本店）で咲き誇る菊。
▲熱心に秋の陽光を浴びてかすむ大山。
１０月３１日（木）６・７限、人権教育ＬＨＲ（ロングホームルーム）を行っています。熱心にＳ１の生徒たちは、「避難所」を題材に、人権が尊重される社会の実現に向けた生き方在り方について考えを深めています。
▲熱心にすべてを温かく見守る生徒玄関の「木精・東風」。
▲熱心に挙手をする１Ａの生徒たちを見守る神田先生。
▲熱心に発表をする１Ａの生徒たち。
▲熱心に振り返りをする１Ａの生徒たち。
▲熱心にグループワークをする１Ｂの生徒たち。
▲熱心にグループワークをする１Ｂの生徒たちを見守る小林先生。
▲熱心に発表をする１Ｂの生徒たち。
▲熱心にグループワークをする１Ｃの生徒たち。
▲熱心にグループワークをする１Ｃの生徒たちを見守る米村先生。
▲熱心に発表の準備をする１Ｃの生徒たち。
▲熱心にすべてを温かく見守るホッとするコーナー（本店）で咲き誇る菊。
▲熱心に秋の陽光を浴びてかすむ大山。
１０月３０日（水）、昼休憩。３３２教室で Halloin Party を行っています。熱心に集まった生徒たちは、ランチに、ゲームに、おしゃべりに盛り上がっています。
▲熱心に存在感を示す２Ｆ渡り廊下の冷水機の放物線。
▲熱心にすべてを温かく見守るホッとするコーナー（教務室前出張）の白い花。名前は…何でしょう？
▲熱心にカメラ目線を決める生徒たちとアマンダ先生。
▲今日の会もランチタイムミーティングです（毎日のお弁当に感謝！）。
▲こちらは教務室特集（黒幕のはどれでしょう？）。
▲熱心に Bobbing for Apples ゲームにチャレンジする生徒たち。
▲熱心におしゃべりに盛り上がる生徒たちとアマンダ先生。
▲熱心に Bobbing for Apples ゲームの収穫を誇る生徒たち。
▲熱心に中庭の掃除当番にやりがいを提供し続けるトチノキ。
明日（１０月３０日）、１２：３０～３３２教室で Hallowin Party を行います。生徒の皆さん、Music,Treats & Games を一緒に楽しみましょう。
▲熱心に Welcome 感を演出する３３２教室。
▲熱心にすべてを温かく見守るウィーンの森に登場したニュー巨大キノコ群落。
▲熱心にすべてを温かく見守るウィーンの森の脇を登校する生徒たち。
▲熱心にＴＴ（ティームティーチング）に励むアマンダ・佐藤両巨匠。
▲熱心に解答を考えるＳ２の生徒たち。
▲熱心にすべてを温かく見守る駐車場脇で変身し続けるオールド巨大キノコ。
１０月２８日（月）、爽快感溢（あふ）れる秋晴れの広がる、心地良い１日の始まりとなっています。熱心に生徒たちは小テストの問題に向き合っています。
▲熱心に紅と青のコントラストを強調する大山。
▲熱心に紅と緑のコントラストを強調する事務室前のケヤキとツツジ。
▲熱心に紅と緑のコントラストを強調するウィーンの森の脇を登校する生徒たち。
▲熱心に朝のルーティン（日課）、課題提出をする生徒たち。
▲熱心に厳正受験のため廊下に荷物を運び出す生徒たち。
▲熱心に隙間時間を逃さず勉強に励む２Ａの生徒たち。
▲熱心に２Ｂの生徒たちに問題用紙を配る西垣先生。
▲熱心に２Ｃの生徒たちに問題用紙を配る宇曽井先生。
▲熱心にすべてを温かく見守るホッとするコーナー（本店）で粘り腰を発揮し続ける向日葵とネコヤナギ。
▲熱心にすべてを温かく駐車場脇で変身し続けるオールド巨大キノコ。
１０月２５日（金）、シュレッダーごみの回収を行っています。熱心に回収されたシュレッダーごみたちは倉吉農業高校の牛舎の敷（し）き藁（わら）としてリユースされたのち、堆肥（たいひ）としてさらにリユースされます。生徒の皆さん、環境にやさしい行動を心がけるようにしましょうね。
▲熱心にすべてを温かく見守る生徒玄関の「木精・東風」（その１）。
▲熱心にすべてを温かく見守る生徒玄関の「木精・東風」（その２）。
▲熱心に回収されるシュレッダーごみたち。この度の回収量は６８㎏でした。
▲熱心に協同作業を進めるチーム学校技能主事の皆さん。
▲熱心に小雨を吸い込むウィーンの森のホワイトキノコが変身し続けています。
▲熱心に小雨を吸い込むウィーンの森に登場したニュー巨大キノコ。
１０月２１日（月）、曇り。週末の雨の影響でしょうか、緑の葉っぱがたくさん散っている中を登校する１日の始まりとなっています。熱心に生徒たちは小テストの問題に向き合っています。
▲熱心にすべてを温かく見守るほっとするコーナー（本店）に登場した向日葵。
▲熱心に緑の葉っぱを散らしたウィーンの森の脇を登校する生徒たち。
▲熱心に朝のルーティン（日課）、課題提出をする生徒たち。
▲熱心に厳正受験のため荷物を廊下に運び出す生徒たち。
▲熱心に隙間時間を逃さず勉強に励む生徒たち。
▲熱心に１Ａの生徒たちに問題用紙を配る神田先生。
▲熱心に１Ｂの生徒たちに問題用紙を配る小林先生。
▲熱心に１Ｃの生徒たちに開始の合図を待つよう指示する米村先生。
▲熱心にすべてを温かく見守る中庭のニュー巨大キノコが変身し始めています。