日誌

１クラスを２クラスに分割し
１クラスはそのまま授業、もう１クラスは映像を同時にみながら授業をしています。

▲首にマイクをつけて隣のクラスに音声を流しています。

▲隣のクラスと同じ映像を見ています。
音声は右前のスピーカーから流れています。

▲コードで音声をつないでいます。
それぞれの教室には同じ映像が映っています。
先生方も３密を避けながら工夫して授業を行っています。

学校用　Ipad　を活用して英語の学習をしています。

▲リスニングの学習です。

▲個々のレベルに合わせて学習しています。

▲学習状況の成果を指導者は確認できます。
自宅学習の取り組み状況を把握して、アドバイスしています。

1クラスを２クラスに分け、１クラスは普通授業

▲少人数でいつもの授業をしています。

▲隣のクラスと同じ内容の授業をスクリーンで学んでいます。
隣のクラスの指導者の音声をコードをつないだスピーカーで流しています。

▲３密を避けるために、生物の実験室で、数学を学んでいます。

１クラスを2分割して2会場で授業をしています。

▲古典の時間　古語の活用形

▲もう一つのクラスで同じ内容を学習しています。
指導者は生徒の様子を確認しながら、２クラス同時に授業を進めています。

本校の芸術の選択は、音楽、書道、美術です。

▲手拍子、足踏みで音を出し、リズムよく音を出しています。

▲心を落ち着かせ、墨を擦っています。

▲風景を求め校内外を散策中

▲西高のウイーンの森と校舎の写生中
美術　桑名先生の生徒への助言も距離をとっています。

▲遠くの大山も生徒の活動を見守っています。
田んぼに水が少し溜まってきています。

▲S1　チャレンジグループ活動個人ファイル作成
ホーム、番号、名前を記入して

▲背表紙も綺麗に！

▲キャリアパスポートも完成

▲３年間でしっかり学びを蓄積してゆきます。

チャレンジグループ活動も密にならないように


▲いつも以上に間隔をあけて

▲選択教室も利用して、密を避けます。

▲情報室も間隔をあけて。

２０２０年版　CAN DO リスト　を更新しました。
HP学習活動　CANーDOリストをご覧ください。

本校のウイーンの森の写生をしています

▲３密をさけて分散して取り組んでいます。