１月１６日（木）６・７限、Ｓ２が性教育ＬＨＲ（ロングホームルーム）を行っています。熱心に生徒たちはデートＤＶを題材に、青年期の発達課題である対等な交際関係について考えを深めています。

▲熱心にすべてを温かく見守るホッとするコーナー（本店）で咲き誇るバラ。

▲熱心に２３５教室でデートＤＶについてプレゼンをする田本先生を見守る２Ａの生徒たち。

▲熱心に対等な交際関係について考えを深める２Ａの生徒たちを見守る田本先生。

▲熱心に２３６教室でデートＤＶについてプレゼンをする西垣先生を見守る２Ｂの生徒たち。

▲熱心に対等な交際関係について考えを深める２Ｂの生徒たちを見守る伊東先生。

▲熱心にすべてを温かく見守るホッとするコーナー（本店）で咲き誇るバラ。

▲熱心に２３７教室でデートＤＶについてプレゼンをする宇曽井先生を見守る２Ｃの生徒たち。

▲熱心に対等な交際関係について考えを深める２Ｃの生徒たち。

▲熱心にすべてを温かく見守るセミナーハウスの脇で存在感をアピールし続ける巨大キノコ群落。

　１月１６日（木）６限、Ｓ１進路ＬＨＲ（ロングホームルーム）を行っています。熱心に生徒たちは自らのキャリア開発について考えを深めています。

▲熱心にすべてを温かく見守る教務室で疲労回復に努めるドラセナ。

▲熱心にリベラタベルナで進路ＬＨＲに臨む心構えを説く松田先生。

▲熱心にキャリア開発の重要性について説明する川北先生。

▲熱心に自分たちの特性（良いところ）について話し合う生徒たち。

▲熱心に自分たちの特性（良いところ）について発表する生徒たち。

▲熱心に自分たちの特性（課題）について話し合う生徒たち。

▲熱心に自分たちの特性（課題）について発表する生徒たち。

▲熱心にキャリア開発の実例を紹介する竹歳教頭。

▲熱心にすべてを温かく見守る駐車場脇の植え込みで存在感をアピールし続ける巨大キノコ群落。

　１月１７日（木）、弱目の陽光こそ降り注ぐものの、この冬としてはかなり冷え込んだ１日の始まりとなっています。熱心に生徒たちは掃除に励んでいます。

▲熱心に「この冬としてはかなり冷え込んだ感」を演出する生物室前の温度計。

▲熱心に朝露を滴（したた）らせる校塔前の花壇（地域の皆様に感謝！）の花たち。

▲熱心に「弱目の陽光こそ降り注ぐものの感」を演出する校塔前の花壇（地域の皆様に感謝！）の脇を登校する生徒たち。

▲熱心に生徒玄関で平常心の大切さを訴えかける幟（のぼり）旗。

▲熱心に廊下の拭き掃除に励む生徒たち。

▲熱心に生徒玄関でカーペットのほこり吸引に励む生徒たち。

▲熱心に生徒玄関で拭き掃除と掃き掃除に励む生徒たち。

▲熱心に「立志（校訓）の碑」の前で存在感をアピールし続ける巨大キノコ群落。

　１月１４日（火）放課後、センター試験事前説明会を開いています。熱心にＳ３の生徒たちは説明に耳を傾けるとともに、当日までの日々の過ごし方について確認しています。

▲熱心にすべてを温かく見守るホッとするコーナー（本店）に登場したチューリップ。

▲熱心にすべてを温かく見守るホッとするコーナー（本店）に登場した「見守っていマウス」。

▲熱心にリベラタベルナで会の趣旨説明をする長尾先生。

▲熱心にリベラタベルナで激励の挨拶をする校長先生。

▲熱心にすべてを温かく見守る調理室前で存在感をアピールし続ける巨大キノコ群落。

▲熱心に耳を傾けるＳ３の生徒たち。

▲熱心に幟（のぼり）旗（試験会場の集合の目印）について説明する川北先生。

▲熱心にすべてを温かく見守る駐車場脇の植込みで存在感をアピールし続ける巨大キノコ群落。

▲熱心に説明に耳を傾ける生徒たち。

▲熱心に「立志の碑」の前で存在感をアピールし続ける巨大キノコ群落。

　１月８日（水）放課後、体育館で全校集会を行っています。熱心に生徒たちは全国弓道選抜大会での健闘を称えあっています。

▲熱心にすべてを温かく見守る教務室のホッとするコーナー（本店）の門松。

▲熱心に校歌を斉唱する生徒たち。

▲熱心に全校集会の様子を取材するＮＣＮ（日本海ケーブルテレビネットワーク）の皆さん。１月９日（木）１９：００放映予定です。

▲熱心に全国弓道選抜大会個人の部優勝の表彰状を授かる長谷川さん。

▲熱心に全国弓道選抜大会個人の部優勝のメダルを授かる長谷川さん。

▲熱心に全国弓道選抜大会の報告をする長谷川さん。

▲熱心にすべてを温かく見守る教務室で観葉植物なのに開花してしまったドラセナが朝とは違う顔を見せています。

▲熱心に「立志の碑」の前で存在感をアピールし続ける巨大キノコ群落。

　１月８日（水）、季節外れの湿った暖かい空気の流れる１日の始まりとなっています。熱心にＳ１・２の生徒たちは冬休み明けテストの問題に向き合っています。

▲熱心に朝露を滴（したた）らせる校塔前の花壇（地域の皆様に感謝！）の花たち。


▲熱心に「季節外れの湿った暖かい空気感」を演出するウィーンの森の脇を登校する生徒たち。

▲熱心に朝のルーティン（日課）、課題提出を再開する生徒たち。

▲熱心に生徒玄関の窓拭（ふ）きをする生徒たち。

▲熱心に入室禁止となった教務室の窓拭きをする生徒たち。


▲熱心に隙間時間を逃さず勉強に励む生徒たち。

▲熱心にすべてを温かく見守る教務室で観葉植物なのに開花したドラセナが変身し続けています。

▲熱心に「立志（校訓）の碑」の前で存在感をアピールし続ける巨大キノコ群落。

　１月７日（火）、重たく垂れこめた黒雲から時折冷たい雨の降り注ぐ１日となっています。熱心にＳ３の生徒たちはセンタープレテストの問題に向き合っています。

▲熱心に朝露を滴（したた）らせる校塔前の花壇（地域の皆様に感謝！）の花。

▲熱心に「時折冷たい雨の降る感」を演出する校塔前の花壇（地域の皆様に感謝！）の脇を登校する生徒たち。

▲熱心に「時折冷たい雨の降る感」を演出するを演出するウィーンの森の脇を登校する生徒たち。

▲熱心にすべてを温かく見守るホッとするコーナー（本店）に登場したガーベラ。

▲熱心に２２２教室でランチを頬張るＳ３の生徒たち。

▲熱心に２２３教室でランチを頬張るＳ３の生徒たち。

▲熱心に２２４教室でランチを頬張るＳ３の生徒たち。

▲熱心にすべてを温かく見守る教務室で観葉植物なのに開花し続けるドラセナのめしべが突出しだしました。

▲熱心に「立志（校訓）の碑」の前で存在感をアピールし続ける巨大キノコ群落。

　１月６日（月）、かなり気温の低い、ただし時折強い日差しが注ぐ１日となっています。熱心にＳ３の生徒たちはセンタープレテストの問題に向き合っています。

▲熱心に朝露を滴（したた）らせる校塔前の花壇（地域の皆様に感謝！）の花たち。


▲熱心にすべてを温かく見守るウィーンの森の脇を登校する生徒たち。

▲熱心に出番を待つセンタープレテストの問題たちを見守る村出先生。

▲熱心に２２２教室でランチを頬張るＳ３の生徒たち。

▲熱心に２２３教室でランチを頬張るＳ３の生徒たち。

▲熱心に２２４教室でランチを頬張るＳ３の生徒たち。

▲熱心にすべてを温かく見守る教務室で「時折強い日差しが注ぐ感」を演出する観葉植物。

▲熱心にすべてを温かく見守る教務室で観葉植物なのに開花し続けるドラセナ。

▲熱心に「立志（校訓）の碑」の前で存在感をアピールし続ける巨大キノコ群落。

　１月４日（土）、雲こそ多いものの、雲の合間から注ぎ込む陽光が強力な色合いを演出する１日となっています。熱心に登校した生徒たちは自学自習に励んでいます。

▲熱心にすべてを温かく見守る教務室で「陽光が強力な色合いを演出する感」を演出する観葉植物。

▲熱心にすべてを温かく見守る校塔（地域の皆様に感謝！）で「陽光が強力な色合いを演出する感」を演出する花。

▲熱心にすべてを温かく見守る中庭越しに「陽光が強力な色合いを演出する感」を演出する大山。

▲熱心に「陽光が強力な色合いを演出する感」を演出する２２２教室でランチを頬張るＳ３の生徒たち。

▲熱心に「陽光が強力な色合いを演出する感」を演出する２２３教室でランチを頬張るＳ３の生徒たち。

▲熱心に「陽光が強力な色合いを演出する感」を演出する２２４教室でランチを頬張るＳ３の生徒たち。

▲熱心に令和２年初登場の「毎日のお弁当に感謝！　教務室特集」（黒幕のはどれでしょう？）コーナー。

▲熱心にすべてを温かく見守るホッとするコーナー（本店）の「千両」。

▲熱心に「千両」と「万両」の違いを解説する花言葉カード。

▲熱心にすべてを温かく見守る教務室で観葉植物なのに開花し続けるドラセナ。

▲熱心に「立志（校訓）の碑」の前で存在感をアピールし続ける巨大キノコ群落。