３年生の倫理の授業でiPadと図書館資料を活用した授業がありました。

次の時間、ニーチェの「ニヒリズム」についてグループで説明できるようになるために
今日は個々で情報収集を行いました。

早めに教室から移動してきた生徒は（休み時間にも関わらず）早速本を選び始めました。

授業が始まると、別置にしたものだけでなく、書架から探す意欲的な姿も見られました。

iPad、図書と併用し、近くの席の人と相談しながら、徐々に自分の考えをまとめていきます。

調べる間に見つけた哲学者たちの興味深いエピソードについて、先生に尋ねてみるといった場面もありました。

  
         
  　授業が始まる前から資料を探す人も　
  
   　　　　　　　　　　
     先生からこの時間の目的を聞く

　　　
　iPad片手に書架にも足を運ぶ　　　　　　　　　　　　　　　


 
　 選んだ資料をそれぞれ読み込む

　　　
　　相談しながら考えをまとめる　　　　　　　　　　　　　　　

　
　　試行錯誤しながら調査中

  　
　　　調べたことや、自分の考えをシートに記入


　次の時間の発表が楽しみですね！