2019年度第３回の実用英語技能検定で、３年生の山名くんと永田さん、２年生の杉浦くんが準１級に合格しました。
３人とも、二次試験の練習を重ねるうちに自分の考えを述べるのがどんどん上手になりました。これも普段の英語学習の成果があってのことだと思います。おめでとう！３年生の２人は、４月からの新生活でも英語力を活かしてがんばってください。２年生の杉浦くんは、これに満足することなくさらに努力しましょう！
今年度の準１級合格生徒は、昨年度比１名増の７人となりました。英語力向上にがんばりたい生徒を支援したいと思いますので、今後ともよろしくお願いします。
なお、本校地歴公民科の竹中先生も今回準１級に合格しました。生徒のみなさんもこれに続いてほしいと思います。
山名くん 東京に行ってもがんばって！ 永田さん ４月からは社会人！
杉浦くん 次の目標へ！ 竹中先生 すごい！
１月21日（火）に、２年生の35名が島根大学教育学部を訪問し、島大の先生方から探究活動に関するご指導をいただきました。午前10時から午後3時までの日程で、研究室で直接先生方からご指導を受けたり、座談会形式で大学での学びや大学生活に関するお話を聞くなど、「大学」の雰囲気を体で感じながら、各自が学びを深めました。
研究室を訪問し、各自の探究テーマに関するご指導を受けました
本校の卒業生を交え、大学生活に関する話を聞きました
「髭ダン」も使った学食で、大学生と一緒にランチ
大会は12/21(土)・22(日)に、東京大学本郷キャンパスで行われました。北海道から鹿児島まで、日本各地から計６４校の高校生が集結し、熱戦が繰り広げられました。
21日は予選４試合が行われ、本校（澁川・西本・橋本）は１勝３敗で４９位でした。初戦は３位となった高校と対戦し、ジャッジからは際どい勝負だったとのコメントをいただきました。３試合目は、スコアでは相手高校を上回りましたが、相手への質問・反論ができなかったことを指摘され、負けの判定となりました。ディベートでは、相手の発言を聞くだけではなく、自分から主張することが大切であることを再認識しました。
22日は準々決勝以降が行われました。本校のメンバー全員が、全国トップレベルのディベートの凄さに圧倒されていました。発言メンバーの英語自体もさることながら、テーマについての多面的な物の見方と相手の論への的確な反論の仕方に感銘を受けました。
本校は、「授業導入優秀賞」を受賞しました。今後ともディベート活動を含む言語活動を英語授業に取り入れて、英語力向上だけでなく、思考力・判断力・表現力の向上を図ります。また、この大会に次回以降も出場できれば、今回以上の結果を残したいと思います。
大会結果等はこちらです→ 一般社団法人パーラメンタリーディベート人財育成協会HP http://pdpda.org/2019/12/2714/
前日ホテルで最終練習！気合が入ります
大会会場の東大に来ました！赤門前で記念撮影
（右２人は見学の岡本さん、斎尾さん）
開会式前 右から橋本さん、西本くん、澁川くん
試合直前 気合を入れてまず１勝！
第１試合 対 浅野高校
第２戦 対 立命館守山高校
第３戦前 対 城南高校
第３戦 対 城南高校
第４戦 対 雲雀丘高校 その１
第４戦 対 雲雀丘高校 その２
大会後 みんなよく努力して１勝できました！
本校は「授業導入賞」を受賞しました！
探究学習の一環として、２年次生希望者２１名が鳥取大学工学部を訪問しました。探究班毎に各研究室に分かれて大学の先生方から直接、探究活動のアドバイスをいただきました。短時間の訪問でしたが大学の先生からの助言や指摘により、多くの気付きが得られたようです。特別に工学部の研究内容を紹介していただいた班や大学図書館を利用した班もあり、それぞれが充実した時間を過ごすことができました。鳥取大学の先生方、ありがとうございました！
質問の前に探究活動の内容を説明します
大学では知識だけではなく、発想が大切です
鳥取県の資源を活かした最先端の研究！
この文献は分かりやすいので参考にして！
今日の学びを共有した振り返り会
文部科学省後援「第5回 PDA高校生即興型英語ディベート全国大会2019」に、本校の澁川くん・西本くん・橋本さんの３人チームの出場が決定しました。
一般社団法人パーラメンタリーディベート人財育成協会 HP: http://pdpda.org/
大会は、12/21(土)・22(日)に、東京大学本郷キャンパスで行われます。３名はこれまで忙しい中出場を目指して練習を積み重ねています。自分たちのベストが出せるようがんばります。
チーム一丸がんばります！
大会案内です
島根大学教育学部を２年次生の希望者36名が訪れ、大学の先生方から直接、探究学習に関するアドバイスをいただきました。生徒達は口をそろえて「自分たちの調査の不足に気が付いた」と感想を述べており、多くの示唆を得ることができた様子です。また、空き時間には大学の講義を参観させていただいたり、大学図書館を案内していただき、大学訪問は特別な体験となりました。
探究グループ毎に分かれて助言をいただきました。
大学の先生を独り占め！
ポスターやスマホを利用してこれまでの取り組みを説明
実験室で最先端の研究にも触れました。大学生との交流も！
緊張もすっかり解けた様子の振り返り会
今後もメール等でのやり取りに加え、今年度中にもう一度大学訪問を行う予定です。探究学習を通した島根大学教育学部との交流は継続的な取り組みとなります。
なお、このプログラムは山陰教師教育コンソーシアム「未来の教師」育成プロジェクトの一環として、本校生徒と島根大学教育学部の先生方との交流の機会をつくることを目的に実現したものです。
